12．鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1所表示的粒子在化學反應中容易失去電子
B．圖2是鍶離子結構示意圖
C．從圖3中可以看出這種元素是非金屬元素
D．該元素在化合物中通常顯+2價

分析 A、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)主要決定了元素的性質分析判斷；
B、根據(jù)質子數(shù)與電子數(shù)的關系分析判斷是否屬于離子；
C、根據(jù)元素的名稱分析元素的類別；
D、根據(jù)最外層電子數(shù)分析元素的化合價．

解答 解：A、圖1所表示的粒子的最外層電子數(shù)數(shù)是2，小于4，在化學反應中容易失去電子，正確；
B、圖2所表示粒子的質子數(shù)=38＞電子數(shù)=36，是鍶離子結構示意圖，故正確；
C、從圖3中可以看出鍶元素的名稱中帶有“钅字旁，屬于金屬元素，故C錯誤；
D、鍶元素的原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，易失去2個電子，化合價為+2，故正確．
故選：C．

點評 了解元素周期表的特點及其應用；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點，即可結合題意順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質由離子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．鋅C．氫氣D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學式填空：
（1）最輕的氣體H2； 
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（3）氧化鋁中鋁元素顯正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（4）天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列生產(chǎn)和生活中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．海水曬鹽C．雕刻石獅D．糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設計了圖Ⅱ（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析兩個實驗，回答下列有關問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學性質有不支持燃燒或不能燃燒（只需寫一點）．
（3）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置，其實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）；圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL處才停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．試寫出下列元素的符號
碳C  氮N 硫S  鈣Ca   鋁Al   鐵Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下，文章中的主角是二氧化碳，該標題可能是（　�。�
A．PM2.5與霧霾天氣
B．礦井瓦斯爆炸形成的無形殺手（瓦斯主要成分CH4）
C．形成酸雨的罪魁禍首
D．形成溫室效應的元兇

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關氫氣的法說錯誤的是（　�。�
A．氫氣在通常狀況下是無色無味的氣體
B．氫氣燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．氫氣和氧氣混合不一定發(fā)生爆炸
D．相同條件下，氫氣的密度小于任何其他氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．在實驗室中，下列操作正確的是（　　）
A．用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量
B．可以用稀鹽酸洗滌長期盛放過石灰水的試劑瓶
C．配制50g6%的氯化鈉溶液量取水時若仰視讀數(shù)，則所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小
D．膠頭滴管用完后不洗滌就直接放回原滴瓶
E．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸
F．20℃時，將2g氫氧化鈣粉末放入98g水中，可得到2%的氫氧化鈣溶液
G．將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數(shù)變成20%
H．進入久未開啟的菜窖和深井前，應該先做燈火實驗

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同步練習冊答案