分析 (1)根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的反應(yīng)及注意事項分析回答;
(2)鐵銹主要成分是氧化鐵,放入稀鹽酸后首先是鐵銹反應(yīng),鐵銹完全反應(yīng)后鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,據(jù)此分析解答即可;
(3)根據(jù)在煉鐵爐中碳的作用分析;
(4)根據(jù)三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鐵>銅>銀,對將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中可能出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析,判斷反應(yīng)結(jié)束后剩余固體成分.
解答 解:(1)鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或放一層細(xì)沙.
(2)生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化亞鐵與氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;由題意可知,鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,由于鐵有剩余,溶液中不含有鐵離子,子溶液中含有的氧離子時亞鐵離子,符號為:Fe2+;
(3)在煉鐵爐中焦炭的作用一是燃燒放出熱量,二是產(chǎn)生一氧化碳做還原劑,反應(yīng)的方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)A、根據(jù)三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系鐵>銅>銀,將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,鐵粉、銅粉都能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)得到銀,因此剩余固體中一定含有銀,故A對;
B、因未說明混合物的用量,因此對于固體混合物是否出現(xiàn)剩余則無法準(zhǔn)確判斷,因此肯定有銀、可能有銅,故B錯;
C、因為鐵的質(zhì)量無法確定,無法準(zhǔn)確判斷是否把銅銀全部從其溶液中全部置換出來,所以反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+.故C錯;
D、由上述分析可知,反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+.故D正確.
故答為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或放一層細(xì)沙; (2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; Fe2+(3)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(4)AD.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)金屬活動順序表,活動性強(qiáng)的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的有關(guān)知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃著的木條火焰熄滅 | B. | 燃燒更旺 | ||
C. | 先燃燒得更旺,后熄滅 | D. | 無明顯的變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 耐高溫 | B. | 隔熱 | C. | 導(dǎo)電、透明 | D. | 傳熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 | B. | 加藥品 | C. | 減藥品 | D. | 加砝碼 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com