【題目】下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中所示裝置為固液常溫型，可用于實驗室制取二氧化碳，故選項錯誤。

B、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中所示裝置為固液常溫型，可用于實驗室制取二氧化碳，故選項錯誤。

C、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中所示裝置為固液常溫型，可用于實驗室制取二氧化碳，故選項錯誤。

D、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，圖中所示裝置為固液常溫型，但長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下，產(chǎn)生的二氧化碳會從長頸漏斗中逸出，不能用于實驗室制取二氧化碳，故選項正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）下列“水”屬于純凈物的是____。

A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來水

（2）自來水廠用明礬凈水，其作用是_____________ 。

（3）實驗室電解水如圖所示裝置，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________，可以用_____________來檢驗，觀察到_______的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達式是_____________。

（4）下列有關(guān)水的敘述中，正確的是 （_________）

A電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的

B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去

C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水

D硬水過濾可變成軟水

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【題目】某同學用“思維導(dǎo)圖”來歸納總結(jié)硫酸的化學性質(zhì)，下圖表示硫酸能與a～e五類物質(zhì)反應(yīng)，請你回答下列問題：

（1）a為石蕊溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（2）b是活潑金屬，以地殼中含量第二位的金屬元素為例，寫出反應(yīng)的化學方程式：_____。

（3）c是金屬氧化物，所屬反應(yīng)類型是_____；d是哪一類化合物?_____。

（4）e是鹽，寫出有氣體生成的化學反應(yīng)方程式：_____。

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【題目】家庭廚房中處處有化學，其中用來面食發(fā)酵的小蘇打是_____，用量最多的鹽酸鹽是_____（以上填化學式）；爐具清潔劑主要含有氫氧化鈉，俗稱為_____；刀具生銹可用_____除去，方程式_____．_____（填“能”或“不能”）長時間浸泡，因為_____．

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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�

A. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B. 向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸

D. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

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【題目】如圖為物質(zhì)、元素及構(gòu)成微粒的相互關(guān)系圖，下列說法中不正確的是（ ）

A.a為分子，b為元素，c為離子

B.由圖可知，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

C.原子得到電子可形成陰離子，原子失去電子可形成陽離子

D.不同種元素的兩種離子，質(zhì)子數(shù)一定不相同，電子數(shù)也一定不相同

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【題目】在“綠色化學工藝”中，最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物。即原子的利用率為100%。在用（丙炔）合成（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是（ ）

A.和B.和C.和COD.和

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（

A.X＝9

B.丁一定是化合物

C.丙一定是催化劑

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14：26

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