下列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是      (     )

相  關(guān)  說(shuō)  法

解    釋

A

品紅在水中擴(kuò)散

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

酒精和水混合后體積小于二者之和

分子之間有間隔

C

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起

球內(nèi)的氣體分子變多

D

活性炭和石墨的物理性質(zhì)不同

原子排列方式不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各符號(hào)表示一種元素、該元素1個(gè)原子、還能表一種物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

He

B．

H2

C．

2Fe

D．

N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知石灰石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO  + CO2↑,雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時(shí)間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的

質(zhì)量m/g

80

75

70

66

62

58

58

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為　          g。

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”或“化學(xué)變化”等名詞填空：

（1）水冷卻到0 ℃時(shí)結(jié)冰，為__________________。（2）煤燃成了灰燼，為___________________。

（3）鎂條能在空氣中燃燒，為__________________。 （4）鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色，為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。計(jì)算：

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量                ；

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比                （寫最簡(jiǎn)比）；

（3）維生素C中                元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

干水和干冰是同一種物質(zhì)

　

B．

干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

　

C．

用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

　

D．

干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回

答下列問(wèn)題：

    A             B          C          D            E     F     G      H

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①     ▲       ，②    ▲      。

（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為      ▲      ；實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是        ▲       ；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是            ▲          。

（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是     ▲      ，                      原因是           ▲        （用化學(xué)方程式表示）。

若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲       。

（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說(shuō)明了CO2的物理性質(zhì)有  ▲        、化學(xué)性質(zhì)          ▲                。

（5）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣．在通常情況下氫氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是    ▲ 、   ▲ 。 （填字母編號(hào)）． 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示下列含義．

（1）兩個(gè)氧原子　　；

（2）兩個(gè)氫分子　　；

（3）三個(gè)氮分子　　；

（4）硫離子　　；   

（5）兩個(gè)硫酸根離子　；

（6）氯離子　　； 

（7）+2價(jià)的鈣元素　　；             

（8）氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(    )

A、潔凈的食鹽水　　 B、冰水混合物

C、凈化后的空氣　　 D、高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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同步練習(xí)冊(cè)答案