分析 (1)根據(jù)所說(shuō)的低碳生活就是減少二氧化碳的排放進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳在綠色植物的光合作用下生成葡萄糖和氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)膺M(jìn)行解答;
(4)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行解答.
解答 解:(1)所說(shuō)的低碳生活就是減少二氧化碳的排放;
(2)二氧化碳在綠色植物的光合作用下生成葡萄糖和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;
(3)一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(4)天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4.
故答案為:(1)CO2;
(2)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2;
(3)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(4)CH4.
點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性 | B. | 燃燒匙內(nèi)加足量紅磷 | ||
C. | 事先在集氣瓶中加入少量水 | D. | 紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質(zhì)不同 | |
B. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成 | |
C. | 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè) | |
D. | 水在通電的情況下分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,所以說(shuō)水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸 鋼 | B. | 石灰石 液氧 | C. | 赤鐵礦 青銅 | D. | 生理鹽水 水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種物質(zhì)分散到另一種液體里 | |
B. | 一種物質(zhì)被分散成分子或離子均勻進(jìn)入另一種物質(zhì) | |
C. | 液體是均一地、穩(wěn)定的 | |
D. | 長(zhǎng)期放置不分層 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬踏飛燕(青銅器) | B. | 龍泉?jiǎng)ΓㄨF器) | C. | 金縷衣 | D. | 塑料器具 |
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