Question

實驗盒中有5種沒有標(biāo)簽的溶液，老師讓實驗小組同學(xué)鑒別這些溶液．
[調(diào)查研究]
①實驗盒中記錄單上登記的5種溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca（OH）₂、NaOH和稀鹽酸，其中有顏色的是________溶液；
②查閱資料：無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸；
③研究方式：從4種無色溶液中任意取出3種為一組進(jìn)行鑒別．
[提出假設(shè)]同學(xué)們從4種無色溶液中取出3種，貼上A、B、C標(biāo)簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是Na₂CO₃、Ca（OH）₂和NaOH．
[實驗探究]同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別：
第一步取3支試管，分別加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量鹽酸，實驗現(xiàn)象記錄如下：

溶液	A	B	C
加入鹽酸后的現(xiàn)象	無明顯變化	無明顯變化	有氣泡產(chǎn)生

實驗結(jié)論：C是________溶液．
第二步依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗，其中夾持固定裝置已略去．從長頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液無明顯變化．

實驗解釋：
①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是________（寫出化學(xué)式），
則A是________溶液．
②寫出C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
第三步取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，
停止加熱．
實驗結(jié)論：B是________溶液．
經(jīng)過上述三步實驗，同學(xué)們認(rèn)為最后一種溶液是________溶液．
[實驗反思]老師提出：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡便地鑒別出A、B溶液．請完成下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取A、B兩溶液分別于兩支試管中，各滴加C溶液		該溶液是A 溶液
		該溶液是B溶液

Answer 1

CuSO₄    Na₂CO₃    CaCO₃    Ca（OH）₂    Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑    HCl    NaOH
分析：[調(diào)查研究]
常見溶液的顏色：可溶性銅鹽溶液呈藍(lán)色，可溶性亞鐵鹽溶液呈淺綠色，可溶性鐵鹽溶液呈黃色；
[實驗探究]
滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液C與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，在所給溶液中判斷可與稀鹽酸反應(yīng)并生成氣體的溶液；
實驗解釋
①根據(jù)通入二氧化碳?xì)怏w，溶液出現(xiàn)沉淀判斷所給溶液及沉淀；
②寫出放出二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式；
實驗結(jié)論
溶液加熱，聞到刺激性氣味，據(jù)此分析所給溶液中受熱會出現(xiàn)此現(xiàn)象的溶液；
[實驗反思]
用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氫氧化鈣溶液，根據(jù)碳酸鈉與兩種溶液反應(yīng)時不同的現(xiàn)象鑒別它們．
解答：[調(diào)查研究]
Na₂CO₃、CuSO₄、Ca（OH）₂、NaOH和稀鹽酸五種溶液中，Na₂CO₃、Ca（OH）₂、NaOH和稀鹽酸為無色溶液，而CuSO₄溶液為藍(lán)色；
故選CuSO₄
[實驗探究]
Na₂CO₃、Ca（OH）₂和NaOH三種溶液中，后兩種溶液為堿溶液，可與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，卻無氣體放出；而碳酸鈉溶液可與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳；
故答：Na₂CO₃
實驗解釋
①在Ca（OH）₂和NaOH溶液中，通入二氧化碳出現(xiàn)沉淀的溶液應(yīng)為Ca（OH）₂溶液，生成的沉淀為碳酸鈣；
故選CaCO₃，Ca（OH）₂?
②C溶液為碳酸鈉溶液，與滴入的稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈉、水和氣體二氧化碳；
故答：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
實驗結(jié)論
在未確定的NaOH和稀鹽酸兩種溶液中，加熱時能聞到刺激性氣味的溶液為稀鹽酸，稀鹽酸受熱揮發(fā)出HCl，HCl是一種有刺激性氣味的氣體；到此為止，實驗盒中的五種溶液只剩下NaOH溶液還沒進(jìn)行鑒別，所以最后剩余的溶液就是NaOH溶液；
故答：鹽酸，NaOH
[實驗反思]
碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，可觀察到有大量氣泡；而碳酸鈉與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)，生成不溶于水的碳酸鈣，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；
故答：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
	有白色沉淀產(chǎn)生
	有氣泡產(chǎn)生

點評：題目較為龐雜，解答時要注意：所有的探究實驗都是利用實驗盒中的五種溶液進(jìn)行的，所以，每個實驗所得到的現(xiàn)象都時時與這五種溶液相比照，并逐步減小范圍，使思考化復(fù)雜為簡單．