16、某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請問答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用
②④或②⑤
 （填序號）；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用
①③⑤
（填序號）；
（2）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：
防止冷凝水倒流使試管炸裂
；
（3）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是：
①過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡．
．
分析：（1）根據(jù)用高錳酸鉀和用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的原理和氣體發(fā)生裝置、收集裝置
（2）根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項回答
（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項回答
解答：解：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制氣體，且氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可選擇裝置②⑤（或②④）；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體，且氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可選擇裝置①⑤，要求收集干燥的氧氣，所以可以選擇裝置③來干燥；
（2）給試管中的固體加熱時，如試管口高于了試管底，冷凝水會倒流到試管底，使試管驟然遇冷而炸裂；
（3）排水法收集氧氣時，如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，則收集的氣體中有空氣；如沒等試管中的空氣排凈，過早收集，即沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集，導(dǎo)出的氣體中也含有空氣；
故答案為：
（1）②④或②⑤；①③⑤
（2）防止冷凝水倒流使試管炸裂
（3）①過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡．
點評：實驗室制取氣體時的發(fā)生裝置主要分為：固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種；收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用
AD
AD
 （填序號）．
（4）檢驗氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實驗探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是
B
B
（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：中考真題 題型：實驗題

下列化學(xué)反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w：
①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中，最適用于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是____。
(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示裝置中可以制取 二氧化碳?xì)怏w的裝置是_________；利用該裝置還可以制 取的一種氣體是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ 。
(3)實驗室制取氣體的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥 品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其正確的操作順序是___________ 。
(4)寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱：a____， b____。
(5)某同學(xué)用A裝置制取氧氣，若將7.9g的KMnO4加熱分解，能得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣多少升？_________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧 氣的密度約為1.43g/L)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)三校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______   ②______．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用______ （填序號）．
（4）檢驗氧氣的方法是______． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實驗探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是______（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______   ②______．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用______ （填序號）．
（4）檢驗氧氣的方法是______． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實驗探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是______（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

(1) 寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：  ① ______________ ② ____________。

 (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 _______ (填序號)，其中二氧化錳起 ____________作用。

 (3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用____________ (填序號)。

 (4) 檢驗氧氣的方法_____________________________________________。

(5) 某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實驗探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)：

集氣瓶標(biāo)號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣

體積分?jǐn)?shù)

28．9％

36．8％

44．7％

52．6％

60．5％

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是____________(填寫相應(yīng)的標(biāo)號)。

A只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃 B集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃  C只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案