(1)我們把直接從自然取得的能源稱為一次能源,一次能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二次能源.下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源①煤;②汽油;③天然氣;④太陽能;⑤風(fēng)能;⑥潮汐能;⑦地?zé)崮;⑧電能;⑨氫能;⑩酒精,其中不屬于一次能源的是(填序號)______.
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),你認為獲取氫氣的最佳途徑是______,目前要實現(xiàn)這個途徑最關(guān)鍵的問題是要研制出______.
(3)北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供.下列有關(guān)太陽能的說法中,正確的是______.
A.取之不盡;B.是化石燃料;C.是無污染能源;D.可轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋㈦娔?br/>(4)目前我國許多城市已使用乙醇汽油.我市是著名的商品糧基地,但每年都有大量的過期糧食--陳化糧出現(xiàn),人們用陳化糧來生產(chǎn)酒精,其過程為:
陳化糧數(shù)學(xué)公式葡萄糖(C6H11O6數(shù)學(xué)公式酒精+二氧化碳
試寫出由葡萄糖制取酒精的化學(xué)方程式為______.
(5)電池是一種將______能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.鋰電池是一種新型的高能電池,其質(zhì)量輕,電容量大,頗受手機、手提電腦等制造商的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式為Li+MnO2=LiMnO2,其中化合價發(fā)生變化的元素是______.

解:(1)我們把直接從自然取得的能源稱為一次能源,一次能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二次能源,汽油是石油分餾制成的,為二次能源;電能是用燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能、風(fēng)能、水能等轉(zhuǎn)化而成的,為二次能源;氫能是制以了氫氣后才有的,為二次能源;酒精是植物的籽粒發(fā)酵制得的,為二次能源.
(2)水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),是由氫氧兩種元素組成的,分解能生成氫氣和氧氣,故獲取氫氣的最佳途徑是分解水制氫氣;節(jié)能環(huán)保等角度考慮,目前要實現(xiàn)這個途徑最關(guān)鍵的問題是要研制出合適的催化劑.
(3)A、太陽能是核裂變產(chǎn)生的,是取之不盡的,所以正確;
B.化石燃料主要是指煤、石油、天然氣,所以錯誤;
C.太陽能的使用不產(chǎn)生任何污染物,是無污染能源,所以正確;
D.太陽能可通過一定的裝置轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽ㄌ柲軣崴鳎、電能(太陽能電池),所以正確.
(4)根據(jù)用陳化糧來生產(chǎn)酒精的過程知:由葡萄糖制取酒精的反應(yīng)物是葡萄糖,生成物是酒精和二氧化碳,條件是酒化酶,故方程式為:C6H12O62C2H5OH+2CO2↑.
(5)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;Li中元素的化合價為0,MnO2中錳的化合價為+4,氧的化合價為-2,LiMnO2中Li元素的化合價為+1,錳的化合價為+3,氧的化合價為-2,化合價發(fā)生變化的元素是Li、Mn.
故答案為:(1)②⑧⑨⑩;
(2)分解水制氫氣;合適的催化劑
(3)A、C、D;
(4)C6H12O62C2H5OH+2CO2↑;
(5)Li、Mn.
分析:(1)根據(jù)一次能源的定義判斷.
(2)從制取原料的易得廉價、制取操作的方便易行、節(jié)能環(huán)保等角度考慮.
(3)根據(jù)太陽能的特點判斷.
(4)根據(jù)用陳化糧來生產(chǎn)酒精的流程圖分析回答.
(5)根據(jù)電池中的能量轉(zhuǎn)化分析回答前一空;根據(jù)化合價的代數(shù)和為0判斷元素化合價,再分析化合價的變化.
點評:能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題,在能源危機日趨嚴重的今天,它既是社會熱點,也是化學(xué)考查的熱點,主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

目前全世界每天生產(chǎn)的石油約70%可以煉制成燃油,這些燃油完全燃燒后將可能產(chǎn)生 2.2×107噸的二氧化碳.利用二氧化碳合成尿素來減少溫室氣體的排放,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.
(1)尿素[CO(NH22]的相對分子質(zhì)量是______.
(2)若將每天燃油產(chǎn)生的二氧化碳全部轉(zhuǎn)化為尿素,能合成多少噸尿素?
(3)若每生產(chǎn)1噸糧食需提供0.1噸氮元素,則每天合成的尿素可生產(chǎn)多少噸糧食?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在日常生活巾,下列做法錯誤的是


  1. A.
    用加熱煮沸的方法將硬水軟化
  2. B.
    做饅頭時,常將發(fā)酵后的面團中加入適量的純堿.使蒸熟的饅頭疏松多孔
  3. C.
    包裝食品使用聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口
  4. D.
    廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是


  1. A.
    酒精  乙醇    C2H6O
  2. B.
    純堿   氫氧化鈉  NaOH
  3. C.
    熟石灰 氧化鈣   CaO
  4. D.
    小蘇打  碳酸氫鈉  Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗探究:下列實驗1和實驗2反應(yīng)前后天平是否平衡?請回答問題:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后,其總質(zhì)量______.
實驗1(如圖):將實驗1中裝置放在托盤天平上稱量后取下,擠壓膠頭滴管,待錐形瓶內(nèi)反應(yīng)完成后,放回托盤天平上,觀察天平是否平衡.
實驗2:將實驗2裝置放在托盤天平上稱量后取下,使兩種溶液混合,再放回托盤天平上并觀察.請完成下表:(醋酸用HAc表示,其中可把Ac部分看作酸根,草木灰的主要成份為K2CO3
(2)實驗驗證及結(jié)論
      實驗編號實驗1實驗2
            實驗現(xiàn)象____________


      化學(xué)方程式
____________
  反應(yīng)前后天平是否平衡____________
你的結(jié)論____________
(3)實驗分析:用原子的觀點對結(jié)論的解釋是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)課上,周老師向我們展示了兩瓶無標簽的溶液,說:“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學(xué)們設(shè)計不同的方案,然后動手實驗,再加以小結(jié).”幾分鐘后,我們設(shè)計了多種方案.
(1)我們小組選用了三種不同類別的試劑,分別為:______、______、______.
(2)小雨同學(xué)設(shè)計了“用二氧化碳氣體做試劑”如果要驗證NaOH和CO2是否發(fā)生了反應(yīng),從生成物的角度去探究,可以這樣驗證(簡要寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
__________________
(3)在上述探究過程中,要注意安全,因為______.
(4)小結(jié)時,思靜同學(xué)說:“堿與酸性氧化物反應(yīng)生成水”.你還能總結(jié)出一條其他規(guī)律嗎?比如:______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列情況不會造成“溫室效應(yīng)”的是


  1. A.
    煤的燃燒
  2. B.
    天然氣燃燒
  3. C.
    植物的光合作用
  4. D.
    汽油燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法,下列實驗現(xiàn)象的分析合理的是


  1. A.
    金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),可證明它們的性質(zhì)完全相同
  2. B.
    KNO3溶于水會使溶液溫度降低,可證明KNO3溶于水吸熱
  3. C.
    物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
  4. D.
    某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng).圖是他實驗操作考試中的部分情景.

(1)上圖中有一處錯誤的操作,該操作是______;(填序號)
(2)操作A的現(xiàn)象是______;
(3)他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是______.

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