【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與0.3g二氧化錳混合物制取氧氣,加熱前稱得混合物總質(zhì)量24.8g,加熱一段時間后,稱得剩余固體質(zhì)量為20.0g。

(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為_____g;

(2)計算反應(yīng)后剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)_____

(3)剩余固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為_____。

【答案】4.8; 37.25% 39%。

【解析】

(1)生成氧氣的質(zhì)量為24.8g2..0g=4.8g,故填4.8g。

(2)解:設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x

149: 96= X: 4.8g

X=7.45g

剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)為

×100=37.25

剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)37.25。

(3)剩余固體中中鉀元素的質(zhì)量為(24.8g0.3g)××100=7.8g

剩余固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為×100=39

剩余固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為39。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A物質(zhì)常溫下是液體,在一定條件下,可以分解生成B和C兩種氣體,而B和C點燃又會生成A,將D物質(zhì)放在B中燃燒,會發(fā)出藍紫色火焰,同時生成有刺激性氣味的氣體E.常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生A和B,且G為黑色粉末.試回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:

A:__________ D:___________ E:_________

(2)寫出常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生A和B的文字表達式: ______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)運用所學(xué)化學(xué)知識完成下列填空題:

①鋁表面形成致密氧化膜的化學(xué)式_________________________;

中“+2”表示________

(2)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + X。請回答下列問題:

①N2O的名稱是________,X的化學(xué)式為_______________;

②NaNH2中氮元素的化合價為____________,其中H、N、Na元素的質(zhì)量比為____________

③NaN3中的陽離子為_________

(3)為減少汽車尾氣排放,我國將在全國范圍內(nèi)推廣車用乙醇汽油。

①汽油不完全燃燒會產(chǎn)生CO和碳氫化合物,乙醇(C2H5OH)的燃燒比汽油更充分,乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。

②汽車尾氣中含有CO、NO等污染物,使用三元催化劑可以將它們轉(zhuǎn)化成CO2和N2,其微觀示意圖如下圖所示,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。_____

(4)某同學(xué)用如圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問題。反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1,將足量稀硫酸全部倒入燒杯,充分反應(yīng)后,稱得總質(zhì)量為m2。

①m1≠m2的原因是_________ (用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律_________(填“是”或“否”)。

②理論上m1和m2的差值是_________ g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不管考試結(jié)果如何,一定要保持自己一直努力前進的心,傳承我們一直優(yōu)秀的基因。某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 ( )

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 B. 該物質(zhì)中一定含有氧元素

C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O D. 該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1︰2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)2個汞原子_______ (2)3個鐵離子________

(3)4個氨分子________ (4)加碘鹽KIO3I元素的化合價________ ;

(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物________ ;

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_______。

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣,很多成語和文學(xué)作品中都蘊含著化學(xué)知識,請回答下列問題:

(1)“遙知不是雪,唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是_____

(2)“磚木取火”說明燃燒需要的條件之一是_____

(3)“真金不怕火”說明金的化學(xué)性質(zhì)是_____.(選填“活潑”或“穩(wěn)定”)

(4)在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,這就是“百煉成鋼”的來歷,這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒,從而降低碳元素的含量,請寫出上述過程中最關(guān)鍵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(5)我國是最早采用濕法冶銅的國家,文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________;該化學(xué)反應(yīng)基本的類型是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有CO2、O2、CO的混合氣體20mL,在密閉容器中充分反應(yīng)后,恢復(fù)到原來溫度和壓強時,氣體體積變?yōu)?8mL,再將氣體通過足量的Ca(OH)2溶液,體積減少12mL.已知同溫同壓下,氣體體積比等于其分子個數(shù)比。則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比可能是

A. 5:2:3 B. 3:4:3 C. 4:1:5 D. 1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識,分析有關(guān)信息,回答下列問題:

(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”.裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

在反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是

(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學(xué)式為 ;若金屬鎂的質(zhì)量為m1,完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2,則m1 m2(填>、=、<).

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