【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報(bào)道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等。

（1）其中屬于碳單質(zhì)的有______，屬于碳氧化物的有______（均填序號）。

（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____________________。

（3）寫出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。

【答案】 ①②⑥ ③④⑦⑧⑨⑩ C3O2+2O23CO2 C+2CuO 2Cu+CO2↑

【解析】根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類來判斷單質(zhì)，化合物，氧化物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式。（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，金剛石、石墨、C60由碳元素組成，屬于單質(zhì)，故填①②⑥；碳氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，另一種元素是碳元素的化合物，CO、CO2、C3O2、C4O3、C5O2、C12O9是由碳氧兩種元素組成，是碳氧化物，故填③④⑦⑧⑨⑩；（2）C3O2與O2反應(yīng)生成CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3O2+2O2點(diǎn)燃3CO2；（3）碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO高溫2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中○用表示氧原子，用●表示汞原子，請依據(jù)圖示回答問題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_________；

（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，據(jù)圖回答問題：

(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為________。

(2)相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度________(選填“大”或“小”)。

(3)丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是________。

(4)請補(bǔ)全這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S＋（___）O2=== 2H2O＋（___）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：_______________。

(2)若用右圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2：連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是：先______，后_______，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。(填序號)

A．用手捂住試管　　　　　B．將導(dǎo)管一端浸入水中

(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是_______(填序號)。

A．排水法　　　B．向下排空氣法　　　C．向上排空氣法

(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

查閱資料：I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用________(填序號)。

A．濃硫酸　　　　B．NaOH溶液

C．澄清石灰水　　D．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列各題

⑴、物質(zhì)的變化分_______變化和____變化，其中有新物質(zhì)生成的變化叫_______。

⑵、根據(jù)可燃物燃燒的兩個(gè)條件分析，滅火可從兩個(gè)方面采取措施：一是___________________，二是_________________。

⑶、寫出下列操作需要的儀器：量取液體的體積______，吸取或滴加少量液體_______，移走正在加熱的蒸發(fā)皿______，收集氣體_____，向試管中裝入固體粉末可用____或____。

⑷、甲醛的居室污染的主要成分之一，根據(jù)它的化學(xué)式CH2O，可以作出4點(diǎn)推斷（本題多解）_____，_____，______，______。

⑸、新型凈水劑鐵酸鈉（Na2FeO4）中，是由_________________種元素組成的，其中鐵元素的化合價(jià)為_____________________。

⑹、實(shí)驗(yàn)室對藥品的使用注意節(jié)約，如果沒有說明用量，固體藥品用量為___________，液體藥品用量為______。

⑺、元素x與y的原子核外電子數(shù)之差為5，之和為29，則由這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為__。

⑻、發(fā)射火箭N2H4（聯(lián)氨）作燃料，N2O4作氧化劑，燃燒后生成氮?dú)夂退�，該反�?yīng)化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏對實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．

（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_____（填“鹽”或“堿”）．

（2）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是______克．

（3）圖中a點(diǎn)的數(shù)值是____________．

（4）廢液中含有的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）．

（5）通過計(jì)算說明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克？（書寫過程）________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是 （ ）

① 既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

② 既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③ 既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1

④ 既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤ 既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A．①②③④ B．②③④⑤C．②③④ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組，下圖是他們設(shè)計(jì)的一個(gè)二氧化碳發(fā)生裝置，對其優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識

B. 使用堿石灰（固體NaOH和氧化鈣）有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w

C. 要注意保證裝置氣密性良好，方能使實(shí)驗(yàn)成功

D. 將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時(shí)可以拉動(dòng)銅絲使反應(yīng)中止，體現(xiàn)使用便利和節(jié)約資源的設(shè)計(jì)思想（注：銅絲與稀鹽酸不反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，測得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為10.08克。

(1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________劑;氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為：__________。

(2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________？

(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________？

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