有8gCO與CO2混合氣體已知其中碳元素質(zhì)量分數(shù)為30%，將該混合氣體通過灼熱CuO后，再將余下氣體通往足量石灰水，最多可得到白色沉淀的質(zhì)量是（　�。�
A、28.6gB、23.7g
C、20gD、18.2g
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：由于CO能與氧化銅反應(yīng)而變成二氧化碳，該混合氣體通過灼熱氧化銅后，全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)形成碳酸鈣沉淀，根據(jù)化學變化前后元素質(zhì)量不變，所得碳酸鈣中碳元素即原混合氣體中碳元素，根據(jù)碳元素質(zhì)量可計算形成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：CO與CO2混合氣體中所含碳元素的質(zhì)量=8g×30%=2.4g，根據(jù)化學變化前后元素質(zhì)量不變，即所得沉淀碳酸鈣中含碳元素2.4g，
含C元素2.4g的碳酸鈣的質(zhì)量=2.4g÷
12
100
×100%=20g．
答案：C
點評：根據(jù)化學變化前后元素質(zhì)量不變，判斷出所生成沉淀中所含碳元素質(zhì)量即原混合氣體中碳元素質(zhì)量，是解答問題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某樣品含有鐵粉和氧化銅兩種物質(zhì)．將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．向濾液中加入鐵粉，無明顯現(xiàn)象；將濾渣加入到足量的稀鹽酸中，也無明顯現(xiàn)象．關(guān)于該濾渣和濾液有下列說法：
①濾渣中一定有Cu，一定沒有Fe和CuO；②濾渣中一定有CuO，一定沒有Fe、Cu；③濾液中一定有FeSO4，一定沒有H2SO4和CuSO4；④濾液中一定有FeSO4，可能有CuSO4，一定沒有H2SO4．
以上說法正確的個數(shù)為（　�。�
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：初中化學 來源： 題型：

在進行化學實驗探究時，認真操作、細心觀察，可以培養(yǎng)我們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度．下列實驗探究過程，可以明顯感覺到溶于水有吸熱現(xiàn)象的是（　　）
A、食鹽溶于水
B、硝酸銨溶于水
C、生石灰與水反應(yīng)
D、濃硫酸溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

在2A+B═2C反應(yīng)中，已知A的相對分子質(zhì)量為24，C的相對分子質(zhì)量為40，則B的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、16 g
B、32 g
C、16
D、32

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
測定溶液的pH
B、
 稱量氫氧化鈉
C、
稀釋濃硫酸
D、傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A、
活性炭凈水
B、 
金屬做導線
C、 
干冰用于人工降雨
D、
富氧煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）木炭在充足的氧氣中完全燃燒：
 
．
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合：
 
．
（3）一氧化碳還原氧化銅：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蘄春實驗中學化學興趣小組，在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖1所示的實驗．
（1）第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外，用化學式表示）
 
；第二組同學做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是
 
．
（2）第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)（實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．B實驗全過程的操作及現(xiàn)象是：
步驟現(xiàn)象
第一步：
 
；		氣球脹大
第二步：
 
．		氣球又縮小至原來狀態(tài)
（3）請寫出氣球縮小至原來狀態(tài)的化學方程式
 
．
（4）實驗結(jié)束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問：
【提出問題】大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗驗證】取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線．
【實驗結(jié)論】如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為
 
；如果觀察到有沉淀產(chǎn)生，溶液仍由紅色變?yōu)闊o色，則廢液中的溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究學習小組的同學在探究復分解反應(yīng)發(fā)生的條件時，進行了如圖所示的實驗．
（1）甲實驗中可觀察到試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，其反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
（2）乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)在廢液缸中有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀，且廢液呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】為什么會有氣泡產(chǎn)生？最終廢液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①由于甲實驗中的稀硫酸有剩余，稀硫酸與乙實驗中的碳酸鹽反應(yīng)生成
 
氣體，所以產(chǎn)生了氣泡．
②最終廢液中一定含有的溶質(zhì)：硫酸鉀、指示劑、水和
 
．
③還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想：
小岑認為：只有碳酸鉀；小茜認為：只有氫氧化鈣．
【實驗設(shè)計】小施想用氯化鈣來驗證小岑、小茜的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗．請你將小方的實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀產(chǎn)生，溶液由紅色變無色．
 
 
的猜想正確
②
 
 
的猜想正確
【反思拓展】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需要考慮
 
．

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