三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示探究實(shí)驗(yàn),則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運(yùn)動(dòng)
B、乙加入燒堿溶液后塞上橡膠塞,振蕩后塑料瓶變癟,說明CO2與燒堿發(fā)生了反應(yīng)
C、若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,說明CuO全部發(fā)生了反應(yīng)
D、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先拆去A處酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)分子永無停息的運(yùn)動(dòng)分析;
B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)減少,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小分析;
C、根據(jù)石灰水不再變渾濁分析;
D、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)分析;
解答:解:A、因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到盛有紫色石蕊試液的水中,石蕊遇到酸變紅,故A正確;
B、CO2與燒堿發(fā)生了反應(yīng),瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,所以塑料瓶變癟,但是水也能和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致塑料瓶變癟,所以不能下結(jié)論.故B錯(cuò)誤;
C、丙的A處黑色粉末氧化銅與一氧化碳反應(yīng)是由外向內(nèi)依次反應(yīng),外層變紅不能證明CuO全部發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)根據(jù)石灰水不在變渾濁判斷,故C錯(cuò)誤;
D、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了還原出來的銅不被氧化,應(yīng)先拆去酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫,故D正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,考查了學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真操作的程度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)的把握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
稱取一定量氯化鈉
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)原子的敘述正確的是(  )
A、硫原子核外第一層有8個(gè)電子
B、硫原子核內(nèi)有16個(gè)中子
C、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D、硫原子最外層電子數(shù)為6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氯酸鉀加熱制氧氣
B、高錳酸鉀加熱制氧氣
C、過氧化氫制氧氣
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或裝置中利用的主要性質(zhì)與其他不同的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去CO2中混有少量CO的方法是( 。
A、通入水中
B、通過灼熱的氧化銅
C、通入石蕊溶液
D、通入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A、汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸
B、動(dòng)植物呼吸,植物光合作用
C、鐵礦石煉鐵,鐵鑄成鍋
D、白磷自燃,食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫是隱形眼鏡洗液的成分,下列說法正確的是(  )
A、它是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B、它是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C、它是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成
D、它是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列與其用途相對(duì)應(yīng)的各儀器名稱寫在答題卡相應(yīng)位置.
(1)稱量固體藥品的是
 
;
(2)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(3)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
;
(4)可用于攪拌液體的儀器是
 

(5)用于吸取和滴加少量液體的是
 

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