下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O3
B、ClO2
C、NaOH
D、H2SO4
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．
解答：解：A、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故A錯誤；
B、ClO2是一種含有Cl和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故B正確；
C、氫氧化鈉中含有三種元素，不屬于氧化物，故C錯誤；
D、硫酸中含有三種元素，不屬于氧化物，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年世界水日的宣傳主題為“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對水短缺”．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用   
②用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 
③用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 
④用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗  
⑤用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭．
A、②③④B、①③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱點話題．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．
a．近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
，造成的危害是_
 
（答一點）．
b．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
，科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
c．下列行為不符合“低碳”理念的是
 
．
A．近距離出行時，用自行車替代機動車         B．發(fā)展太陽能、風能等新能源
C．大量實用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋       D．推廣使用氫氧燃料電池提供動力的客車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：A．帶火星的木條、B．燃著的木條、C．澄清石灰水、D．紫色石蕊試液．為區(qū)別下列各組氣體，可以選用的是（填編號）：
（1）區(qū)別氧氣和氮氣
 
；
（2）區(qū)別氮氣和二氧化碳
 
；
（3）區(qū)別氧氣和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精的化學(xué)式為C2H5OH，請你計算：
①它由
 
種元素組成，其中碳、氫、氧原子個數(shù)比是
 
，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
②酒精的摩爾質(zhì)量為
 
，23克酒精的物質(zhì)的量為
 
摩爾，含有
 
個碳原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的．下列說法錯誤的是（　　）
A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運動的
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、如圖所示A、B元素組成A2B型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)．其中實驗室制取氣體選擇收集方法時，必須考慮的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵合金主要主要包括
 
和
 
，它們的區(qū)別是
 
，生鐵含碳量為
 
，鋼的含碳量為
 
．鋼比生鐵具有更多的優(yōu)良性能，易于加工，用途更為廣泛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們離不開化學(xué)．
（1）為有效減小霧霾天氣對人體健康的影響，人們佩戴防PM2.5專用口罩，它利用的是活性炭的
 
作用．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能；
（3）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是
 
．

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同步練習冊答案