【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B.電解水時用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體:帶火星的木條復(fù)燃
C.把盛有濃鹽酸的試劑瓶塞打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白煙
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關(guān)探究.
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的 (選填序號)進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是
【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是: .
【實驗3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到 ,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 ,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: .
【反思拓展】
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時應(yīng)注意防潮.
(2)檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是常見的補鈣劑,B是黑色粉末,H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物己略去),請回答:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式___________;
(2)寫出F+G→H的化學(xué)方程式__________________;
(3)寫出物質(zhì)E的用途_________________。(一種即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。
(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過_________的方法將硬水軟化。
(2)電解水的實驗中,正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________,通過實驗可以得出水是由___________組成的。
(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號),若量取水時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
C.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處充滿著化學(xué)。從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是
A. 煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)
B. 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
C. 炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火
D. 撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4
【查閱資料】
1.草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。
3.鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分數(shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),小組間學(xué)進行如下實驗。(裝置氣密性良好)
(1) 該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是 (填字母序號)
A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
(2)C裝置的作用是 。
(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: 。
(4)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。
①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg,則 。
②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是 。
【實驗反思】
(1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會 (選填“偏小”“不變”“偏大”)。
(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實驗,當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸,對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl;
猜想三: 。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | 猜想一不成立 | |
② | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液 | 猜想三成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X與Ca(OH)2水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列說法正確的是
A.X可能是酸 B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24
C.X可能是單質(zhì),也可能是化合物 D.Y只可能是CaCl2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com