【題目】A、B、C、D均含同一種金屬元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖（部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知A為藍色沉淀，C為黑色固體，D可用于配制波爾多液。則A的化學式是_；B屬于_（填“酸”、“堿”或“鹽”）；由C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為___。

【答案】Cu(OH)2 鹽 CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

【解析】

A、B、C、D均含同一種金屬元素，A為藍色沉淀，故A是氫氧化銅，C為黑色固體，則C為氧化銅，D可用于配制波爾多液，則D是硫酸銅，B能與氫氧化銅相互轉(zhuǎn)化，故B可能是氯化銅或硝酸銅，代入框圖，推斷合理；A是氫氧化銅，B可以是氯化銅，由銅離子和氯離子構(gòu)成，屬于鹽，C轉(zhuǎn)化為D是氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水的化學方程式：CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關說法正確的是（　�。�

A.在t1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，所得到的溶液中甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。

（1）鐵鍋含有合金單質(zhì)_______（寫化學式），含有的有機合成材料是_________。

（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____________________________。

（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是_______________________________________________。

（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

A.硝酸鉀的溶解度比氯化銨的大

B.a℃時，氯化銨與硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.將20℃的硝酸鉀不飽和溶液升溫可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得到質(zhì)量分數(shù)為39.02%的硝酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習的重要方法之一，下列說法正確的是（　　）

A.酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨

B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

C.置換反應生成單質(zhì)和化合物，因此生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應

D.點燃可燃性氣體前要檢驗氣體純度，因此點燃甲烷前一定要檢驗氣體的純度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，空氣質(zhì)量對人們身體健康和生活質(zhì)量具有重要意義。汽車尾氣中含有大量的一氧化氮，造成空氣污染。SCR 技術利用車用尿素，在一定溫度下分解生成的氨氣（NH3），對尾氣中的一氧化氮進行處理。

儲存溫度/℃

車用尿素保質(zhì)期/月

≤10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

（1）其核心反應原理為氨氣和一氧化氮在300℃~500℃和催化劑條件下生成氮氣和水， 降低污染物的排放。該反應的化學方程式 為_________。

（2）車用尿素溶液保存時間如表所示，據(jù)此推測車用尿素具有的性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是____________________________。

（2）實驗2中觀察到蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是_________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗設計不能達到目的的是( )

A. 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 除去氫氣中的氯化氫氣體

C. 測定空氣中的氧氣含量 D. 驗證化學反應前后質(zhì)量守恒

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