寫出符合要求的化學方程式:
(1)木炭在空氣中燃燒
 
;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)紅磷在空氣中燃燒
 

(4)過氧化氫分解制氧
 
;
(5)高錳酸鉀制氧氣
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為C+O2
 點燃 
.
 
CO2
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒四氧化三鐵,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;(2)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;(3)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:

(1)操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
;(選序號)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損    b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的主要目的是去除水中的異味和有色物質(zhì),該過程中用到的物質(zhì)是
 
,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體是
 
水;生活中將其轉(zhuǎn)化的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個氮原子
 
;
(2)3個水分子
 
;
(3)鐵元素
 
;
(4)5個鈉離子
 
;
(5)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
 
;
(6)寫出五氧化二磷的化學式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、CO
C、KClO3
D、CH3COH

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、稀有氣體D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號既能夠表示一種元素,又能夠表示一個原子,還能夠表示一種物質(zhì)的是(  )
A、OB、N2
C、HD、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列結(jié)果或操作正確的是(  )
A、用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.7克
B、用量筒可以準確量得某液體的體積為16.74毫升
C、給試管中的液體加熱時,液體的體積不能超過其容積的
2
3
D、用100毫升的量筒量取20毫升的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是( 。
A、FeB、H
C、N2D、2H

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì):①鐵   ②水   ③氯化鈉   ④氧氣   ⑤汞,其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)有(填標號,下同):
 
,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有:
 
,屬于單質(zhì)的是;
 
,屬于化合物的是:
 
,屬于氧化物的是:
 

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