【題目】下列敘述中不正確的是
A.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)
B.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表
D.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、煙草5.0~6.0、茶樹(shù)5.0~5.5。取某地土壤浸出液滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍(lán)色。則這種土壤適宜種植的作物是
A.水稻 B.棉花 C.茶樹(shù) D.甘蔗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三聚磷酸鈉(Na5P3O10)過(guò)去常用作洗衣粉的輔助劑,我國(guó)部分省市為防止水體富營(yíng)養(yǎng)化已禁止銷(xiāo)售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)為
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)庹?/span> ,氧氣占 ;久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明空氣 中含有少量的 ;空氣中的稀有氣體所占比率雖然不大,但卻有著重要的用途,如: (舉出一例).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的水蒸氣多.”這屬于科學(xué)探究中的
A.猜想和假設(shè) B.提出問(wèn)題 C.制定計(jì)劃 D.結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀
C.碳酸鈉粉末中滴加稀鹽酸,觀察到有大量白色泡沫產(chǎn)生
D.氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液由無(wú)色變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)SO2與燒堿溶液的反應(yīng):
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:
(3)純堿溶液與熟石灰的反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“——”表示相連的物質(zhì)之間在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說(shuō)法中不正確的是
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為 NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出所指儀器的名稱(chēng):a ;
(2)以上裝置圖中有明顯的錯(cuò)誤是 (填序號(hào)):
(3)選用B和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是( )
A、先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
B、先均勻預(yù)熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
C、先等導(dǎo)管口排除的氣泡連續(xù)均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
D、先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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