【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D、F儀器名稱:A為;D為;F為。
(2)說出E、G兩種儀器的作用:E的用途是;G的用途是;
(3)用上述儀器編號回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是。
(4)使用量筒時,量筒必須 , 視線要跟保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL。
(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體 mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在處,然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)①;②;
【答案】
(1)膠頭滴管,藥匙,燒杯
(2)加熱,收集和儲存少量氣體
(3)B,C
(4)放水平,凹液面最低處,44
(5)10,離試管口1/3,外,使用酒精燈外焰加熱,試管外壁有水(符合條件即可)
【解析】解:(1)寫出A、D、F儀器名稱:A為膠頭滴管;D為藥匙;F為燒杯;(2) E的用途是加熱;G的用途是收集和儲存少量氣體;(3) ①加熱試管內(nèi)溶液時,不可用手直接拿取,可用試管夾夾持,故選B;②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管,故選C;(4)使用量筒時,量筒必須放水平,視線要跟凹液面最低處保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL;(5) 容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體的體積不超過其容積的三分之一,故最多可盛液體10mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在離試管口1/3處,然后用酒精燈火焰的外焰加熱;造成試管炸裂的可能原因是:試管外壁有水未擦干就加熱;未預(yù)熱就直接加熱等。
故答案為:(1)膠頭滴管;藥匙;燒杯;(2) 加熱;收集和儲存少量氣體;(3)B;C;(4)放水平;凹液面最低處;44mL;(5)10;離試管口1/3;外;使用酒精燈外焰加熱;試管外壁有水(符合條件即可)。
(1)根據(jù)常見實驗儀器解答;(2)根據(jù)酒精燈可用來加熱,集氣瓶可用來收集和儲存少量氣體解答;(3)夾持試管的儀器是試管夾,既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管;(4)根據(jù)量筒的使用方法及注意事項解答;(5)根據(jù)用試管給液體加熱的方法及注意事項解答。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是( 。
A.保護(hù)金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕
B.大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體
C.將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應(yīng)所放出的熱量
D.金屬資源都以化合物形式存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某硫元素的氧化物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,硫元素與氧元素的質(zhì)量比為l︰1,試通過計算,推測該元素的氧化物的化學(xué)式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)依據(jù)丙實驗回答:
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是 , 丙中加入少量水的目的是
通過甲、丙兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可)①② .
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì):A.碳酸鈣 B.聚四氟乙烯 C.氧氣 D.碳酸鈉 E.熟石灰,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是_______;
(2)能供給呼吸的是_______;
(3)可用作不粘鍋內(nèi)襯的是_______;
(4)用于改良酸性土壤的是_______;
(5)侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”_______。
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