【題目】燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
(1)新聞報道某地所乘公交車發(fā)生燃燒,多項證據(jù)顯示是有人攜帶汽油上車,當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使燃燒,這說明汽油的著火點較______(填“高”或“低”)。
(2)今年5月18 日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個在海域可燃冰開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)果,CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于______(填“純凈物”或“混合物”),如圖1是可燃冰的微觀示意圖,請寫出其燃燒的化學方程式______。
(3)天然氣的主要成分為甲烷(CH4),是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后,遇明火易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,如圖2 甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______(填“甲”或“乙”)。
(4)破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸,如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒炸開,釋放的粉術覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅,“火立熄”的滅火原理是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛同學在學習化學知識后,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究。
(提出問題)菜窖內(nèi)氣體的成分是什么?
(查閱資料)①蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等。
②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑
(猜想與假設)小剛認為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4。
(實驗探究)他們對菜窖內(nèi)的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗。
(1)若裝量A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____;
(2)裝置B的作用為_____;
(3)E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有_____出現(xiàn),待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁證明氣體樣品中還含有_____。E處氣體燃燒的化學方程式為_____。
(實驗結(jié)論)氣體樣品中含有CO2和CH4,小剛的猜想正確。
(反思與評價)
(4)小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn):裝置A和裝置C完全相同,他認為可以取消裝置C.你是否認同_____(填“認同”或“不認同”)理由是_____。
(5)根據(jù)上述實驗探究結(jié)果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳_____,所以進入久未開啟的菜窖前,應向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是( 。
A. X是一氧化碳B. X一定是該反應的催化劑
C. X可能含有氫元素D. 表中a的值為2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( )
A. ①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大
B. ②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性
C. ③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水
D. ④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理( )
A. 實驗既可探究空氣中氧氣的含量,又可以驗證氮氣的一些性質(zhì)
B. 實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳能和水反應生成酸
D. 實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,然后回答問題
臭氧在通常狀況下是淡藍色,有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱。O2的氧化能力比O2強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O2。
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧是臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層。
超音速飛機排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施,后果不堪設想。
(1)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可看到_____的現(xiàn)象原因:_____
(2)應采用_____保護臭氧層。
(3)SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反應生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法。SO2與O2反應的文字表達式為_____氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程中發(fā)生了_____填“物理”或“化學”)變化。
(4)臭氧的物理性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為元素周期表中部分元素的相關信息。
(1)原子序數(shù)為13的元素,x=___________。在化學變化中,該原子易___________(填“得”或“失”)電子形成離子,其離子符號是___________。
(2)硼(B)屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學性質(zhì)與鋁元素相似的原因是___________。
(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同,則硅酸的化學式為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用如下裝置驗證一氧化碳的有關性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實驗步驟如下:
步驟Ⅰ:關閉K2打開K1,進入一段時間的氮氣;
步驟Ⅱ:……
步驟Ⅲ:待B中固體全部變色時,停止加熱;
步驟Ⅳ:……
(1)寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_____;
(2)能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是什么?_____。
(3)補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關操作_____;
(4)有同學認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發(fā)生反應,另一同學認為即使省略裝置A,也可以達到相同的目的,請說明理由。_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用如圖裝置完成表中實驗,回答下列問題:
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 20 | 20 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是______(填化學式)。
(2)實驗②和④可探究______因素對鐵制品銹蝕快慢的影響,欲探究室溫下試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應選擇的實驗是______(填實驗序號)。
(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______(寫出1點即可)。
(4)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有______(寫出1點即可),請你列舉一種生活上為防止鐵生銹所采用的方法______。
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