【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置


(1)寫出圖中儀器a的名稱:
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;A
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②
【解析】解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品. 故填:長頸漏斗.(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,因為反應(yīng)需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置為A.
故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;A.(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體時,該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口通入.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②.
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某興趣小組的同學(xué)從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(1)【提出問題】CO2能與水反應(yīng)嗎?
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(2)【反思】乙認(rèn)為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應(yīng).乙的理由是:
(3)【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學(xué)認(rèn)為這可以說明CO2能與水反應(yīng)(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認(rèn)為乙同學(xué)驗證CO2能與水反應(yīng)的方法,是通過證明 (填序號).
A.反應(yīng)物被消耗
B.有新物質(zhì)生成
(4)【反思】丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗也不足以證明CO2能與水反應(yīng).其理由是
(5)【再實驗】該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過思考、討論,設(shè)計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應(yīng).請你完成如下實驗報告.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

③把實驗①后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色

【結(jié)論】CO2能與水反應(yīng);其化學(xué)反應(yīng)方程式為

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A.鐵
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A.將帶火星的木條分別伸入瓶中
B.分別加入適量澄清石灰水
C.將燃著的木條分別伸入瓶中
D.分別加入蒸餾水

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【題目】空氣中含量最多的氣體是(
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B.氮氣
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(2)該反應(yīng)的實質(zhì)是結(jié)合生產(chǎn)沉淀.
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