1．鐵生銹是鐵與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化而形成的，鐵銹的主要成分是氧化鐵，它易吸收空氣中的水分，且疏松多孔，因此鐵制品在空氣一旦銹蝕，其銹蝕的速率就會(huì)越來越快．鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3．

分析 根據(jù)已有的鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵粉能在空氣中燃燒生成氧化鐵，據(jù)此解答．

解答 解：鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．鐵銹的主要成分是氧化鐵，它易吸收空氣中的水分，且疏松多孔，因此鐵制品在空氣一旦銹蝕，其銹蝕的速率就會(huì)越來越快；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵粉能在空氣中燃燒生成氧化鐵，故填：水；氧氣；氧化鐵；疏松；快；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3．

點(diǎn)評(píng) 掌握金屬的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①3個(gè)鎂原子3Mg； 
②硫酸根離子SO42-；
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 ．
（2）寫出符號(hào)“4CO2”中數(shù)字的含義：
①“4”表示二氧化碳分子個(gè)數(shù)為4；
②“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子．
（3）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大．不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是C（選填字母）．
A．提供可燃物     B．提供氧氣    C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
（4）一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員通常用水來滅火，該方法滅火的化學(xué)原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
如表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問題：

（5）質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是鈉，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（6）原子序數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相等．
（7）表中同一周期元素的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)從1～8遞變（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）由于吸煙，不慎引燃被褥，立即用水滅火，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）化石燃料指的是煤、石油和天然氣，目前開發(fā)利用的新型能源有核能、地?zé)崮�、潮汐能和氫能等（填一種即可）．人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，最常見的就是生活燃料的使用，如利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來做飯、取暖．由于化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨，酸雨的pH＜5.6（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
（1）圖中M應(yīng)為鹽類物質(zhì)．
（2）寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬鋅．
（3）鹽酸能與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的H+（寫符號(hào)）與堿中的
OH-反應(yīng)生成H2O．
（4）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．隨著世界人口的增長，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）農(nóng)作物生長過程中，需求量最大的三種營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀（填元素名稱）．
（2）某農(nóng)民準(zhǔn)備配制一種復(fù)合肥50kg，該復(fù)合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的質(zhì)量比為1：2：2，則需要NH4H2PO4的質(zhì)量為20kg，該復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.9%．
（3）請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：方法一：分別取少量兩種化肥，放在鐵片上灼燒，若冒煙的是NH4Cl，無此現(xiàn)象的是K2SO4．
方法二：分別取少量兩種化肥于兩支試管中，然后再加入蒸餾水，配成溶液，并分別滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是K2SO4，無此現(xiàn)象的是NH4Cl．
方法三：分別取少量兩種化肥于兩支試管中，然后再加入熟石灰，加熱，有刺激性氣味氣體放出的是NH4Cl，無此現(xiàn)象的是K2SO4．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知NH4NO3在不同溫度下的溶解度如表
溫度/℃051015202530
溶解度/g122130140160190220250
20℃時(shí)，把70g NH4NO3溶解在50g水中．回答下列問題：
（1）上述所得溶液是否飽和？（要求寫出判斷依據(jù)）
（2）若上述溶液不飽和，用哪些方法可使溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有一氯化鈉樣品中混有少量碳酸鈉，現(xiàn)用下面兩種方法進(jìn)行提純．方法一，取樣品溶于蒸餾水，加稍過量的鹽酸蒸干溶液．方法二，取樣品溶于蒸餾水，加稍過量石灰水，過濾，向?yàn)V液中加稍過量的鹽酸，蒸干溶液．試評(píng)價(jià)這兩種方法．（物質(zhì)提純的過程要點(diǎn)：①加入的物質(zhì)不能與成份物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；②不能引進(jìn)新的雜質(zhì)；③操作盡可能簡單易行．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．研究食鹽可以從不同的角度進(jìn)行，下列不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�
A．食鹽的成分和組成B．食鹽的產(chǎn)地
C．食鹽的性質(zhì)和用途D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．下表列出的是1～18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．請(qǐng)你閱讀后，回答下列問題：

（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字門捷列夫．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同                B．中子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同         D．電子數(shù)不同
（3）11號(hào)元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的粒
子與Ne（寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布．
（4）16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為16，推測(cè)該元素最低負(fù)化合價(jià)為-2，最高正化
合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為SO3．
（5）從化合價(jià)角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請(qǐng)寫出其中的一個(gè)：同一橫行（周期）從左到右元素的正化合價(jià)逐漸升高．
（6）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4，其相對(duì)分子質(zhì)量為152，回答下列問題：
①R的元素符號(hào)為Fe．
②R在化合物中可以顯+3價(jià)，則+3價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3，+3價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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