定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識.
(1)如圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
 
(選填序號),理由是
 

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(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O
葉綠體
淀粉+O2
①分析化學反應前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是
 
(填元素符號),可能含有的元素是
 
(填名稱).
②在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X=
 
,在反應中D這種物質(zhì)可能起_
 
_ 作用.容器內(nèi)發(fā)生反應的基本類型是
 
(選填:化合反應或分解反應).
分析:(1)做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應該考慮到:①如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置.②如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成,裝置可不考慮密閉.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應類型的知識進行分析.
解答:解:(1)用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律,能達到目的,原因在于裝置是密封的;圖B不能達到目的,因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了;圖C也能達到目的,因為生成物和反應物中都沒有氣體產(chǎn)生. 
故答案為:B; 鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡;
(2)①由于二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素,因此生成物中也一定含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,故答案為:C、H;氧;
②由于A的質(zhì)量增加了14.9g,說明A是生成物,B的質(zhì)量減少了24.5g,說明B是反應物,而C的質(zhì)量增加了9.6g,說明C也是生成物,而減少的B的質(zhì)量正好等于A和C增加的質(zhì)量之和,說明D的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,有可能是催化劑,故答案為:8;催化劑;分解反應.
點評:本題難度不是很大,主要考查了質(zhì)量守恒定律及對質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,從而培養(yǎng)學生的理解能力和應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識.
(1)在化學變化前后一定不變的是
①③④⑥
①③④⑥
(填序號).
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)自然界中綠色植物光合作用的表達式如下:
CO2+H2O
葉綠體
淀粉+O2
從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有
碳、氫
碳、氫
元素,可能含有
元素.
(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X=
8
8
,在反應中D這種物質(zhì)可能作
催化劑
催化劑
使用.容器內(nèi)發(fā)生的反應的基本類型是
分解
分解
(選填:化合反應或分解反應).若B物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識.
(1)在化學變化前后一定不變的是
 
(填序號).
①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類   ⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類
(2)某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:物質(zhì)R中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
(3)在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,依據(jù)測得的反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,回答下列問題
物質(zhì) X Y Z W
反應前質(zhì)量/g 10 3 90 0
反應后質(zhì)量/g 3.2 3 a 3.2
表中a=
 
,在反應中Y這種物質(zhì)可能是該反應的
 

若X物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)可能發(fā)生的反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識。

(1)下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是   選填序號),理由是                   。

(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2

分析化學反應前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_   ___填元素符號),可能含有的元素是____(填名稱)。

(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)                             A                         B                               C                              D

反應前質(zhì)量/g            2                         24.5                         4                              8

反應后質(zhì)量/g            16.9                    0                               13.6                         X

 

表中X=______,在反應中D這種物質(zhì)可能起__ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應的基本類型是______(選填:化合反應或分解反應)。

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市如皋市教育共同體九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識.
(1)在化學變化前后一定不變的是______(填序號).
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)自然界中綠色植物光合作用的表達式如下:
CO2+H2O淀粉+O2
從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有______元素,可能含有______元素.
(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g224.548
反應后質(zhì)量/g16.913.6X
表中X=______,在反應中D這種物質(zhì)可能作______使用.容器內(nèi)發(fā)生的反應的基本類型是______(選填:化合反應或分解反應).若B物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應的文字表達式______

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