下列說法不正確的是( 。
分析:A、依據(jù)原子與離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析解答;
B、依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析解答;
C、依據(jù)原子中微粒的質(zhì)量特點(diǎn)分析解答;
D、依據(jù)食鹽的構(gòu)成微粒分析解答;
解答:解:A、原子與離子可以通過得失電子進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化;
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子三種;
C、原子中質(zhì)子和中子相對(duì)于電子來說質(zhì)量非常大,一個(gè)質(zhì)子或中子的質(zhì)量約是一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍,故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上;
D、食鹽中的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
故選A
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)原子和離子相關(guān)知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)原子和離子相互轉(zhuǎn)化以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒等知識(shí)的掌握;
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下列說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物    質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 9 2 40 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 6 19
下列說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泉州質(zhì)檢)在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 2 21 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 2 9 待測(cè)
通過分析,判斷下列說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。

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