【題目】A~I是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A為鋁土礦的主成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式是_____。

（2）H+單質(zhì)碳→I，其反應(yīng)條件是_____。

（3）FC+D中生成的C和D體積比_____。

（4）I+F（氣體）H+D的化學(xué)方程式是_____。

【答案】CuO 高溫 1：2 CO+H2OH2+CO2

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A～I是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，A為鋁土礦的主要成分，所以A為氧化鋁，氧化鋁在通電的條件下生成鋁和氧氣；H為氣體且能參與綠色植物的光合作用，所以H為二氧化碳，G為黑色固體且與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，所以G為氧化銅，H+單質(zhì)碳→I，即二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，所以I為一氧化碳，AB+C，所以B為金屬鋁，C為氧氣，氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，水通電分解得到氫氣和氧氣，因此D是氫氣，F是水；一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，所以E是銅；一氧化碳和水蒸氣在高溫和催化劑的條件下生成二氧化碳和氫氣．

（1）G為黑色固體且與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液，所以G為氧化銅；

（2）二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，所以其反應(yīng)條件是高溫；

（3）FC+D指的是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，C為氧氣，D是氫氣，生成的C和D為1：2；

（4）I+F（氣體）H+D指的是一氧化碳和水蒸氣在高溫和催化劑的條件下生成二氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式是CO+H2OH2+CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年5月12日是我國(guó)第12個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)的人民防線”。在面對(duì)席卷全球的新冠肺炎疫情時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)提升自己的應(yīng)急能力。請(qǐng)回答：

（1）復(fù)課后，教室每天消毒用的“84”消毒液是_______（填“混合物”或“純凈物”），其中有消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價(jià)為_________；向其水溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明其水溶液呈__________（填“酸”或“堿”）。

（2）近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來(lái)方便�！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示。

請(qǐng)回答：

①焙燒硅藻土、活性炭都有_______的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。

②“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，隨意丟棄會(huì)帶來(lái)_____________污染。

③聚丙烯塑料屬于____________（填字母）。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：__；

（2）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：__；

（3）下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①將10g甲物質(zhì)（不含結(jié)晶水）配成t4℃時(shí)的飽和溶液，需水的質(zhì)量為__g。

②將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是__。

A 三種溶液仍然為飽和溶液

B 三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲=乙<丙

C 三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=乙>丙

D 甲、乙析出晶體（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量相等，丙無(wú)晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有10mL NaOH溶液（其中滴有少量無(wú)色酚酞溶液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，用pH計(jì)(用來(lái)精確測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：

加入稀鹽酸的體積/mL

0

2

4

6

8

10

12

14

燒杯中溶液的pH

12.9

12.7

12.5

12.3

11.9

7.0

2.1

1.9

（1）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為___________ mL時(shí)，NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí)，溶液顯________色；

（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=2．1時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下：

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.固體丙中一定只含有銀B.四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、Ag

C.濾液C中只含有Cu（NO3）2D.固體甲中一定含有Cu和Ag，可能含有X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3 的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.0~60℃，KNO3 的溶解度隨溫度升高而增大

B.60℃時(shí)的 KNO3 飽和溶液降溫至 20℃，有晶體析出

C.20℃，100g 水中最多能溶解 31.6g KNO3

D.60℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%的 KNO3 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖流程對(duì)銅礦冶煉銅時(shí)得到的一種黑色固體進(jìn)行探究。

(1)分離出白色沉淀的操作I的名稱是_____。

(2)紅色固體為單質(zhì)，無(wú)色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則反應(yīng)①的的化學(xué)方程式為_____。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

(4)反應(yīng)③恰好完全反應(yīng)，則溶液A中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下面是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、____、量取水、溶解、裝瓶。溶解過(guò)程中，需用到上圖儀器中的E和___（填序號(hào)），E作用是____。下列操作中，可能導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是__。

a 秤取時(shí)將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b 量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c 用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d 轉(zhuǎn)移時(shí)有少量溶液濺出

（2）用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的化學(xué)方程式為____，實(shí)驗(yàn)室組裝該反應(yīng)發(fā)生裝置，需要的儀器有____（填序號(hào)）。

（3）組合儀器C與F：當(dāng)瓶中裝滿水時(shí)，可收集氫氣，氣體應(yīng)從儀器F的____（填“a”或“b”）端通入；若利用該裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)盛放試劑是____；檢驗(yàn)二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）現(xiàn)有一份氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90% 的過(guò)氧化氫溶液，加入MnO2充分反應(yīng)后，得到液體的質(zhì)量為 90g（不考慮過(guò)程中液體的損失）），則生成氧氣的質(zhì)量為____g.。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇（C2H6O）在一定量的氧氣中不完全燃燒時(shí)可以產(chǎn)生二氧化碳、水和物質(zhì)X。

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

58

89.6

0

15

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

12

0

70.4

69

a

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，a的值為______

（2）X的化學(xué)式為____

（3）寫出本題中乙醇燃燒的化學(xué)方程式：________

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