現(xiàn)有如下儀器:a藥匙  b 量筒 c 托盤天平 d 玻璃棒 e膠頭滴管 f酒精燈,請(qǐng)回答(填序號(hào))
(1)取用固體藥品的是
 

(2)量取液體的體積的是
 
,
(3)稱量固體藥品的是
 
,
(4)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(5)用于給液體加熱的是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:在了解各個(gè)儀器作用的基礎(chǔ)上,對(duì)號(hào)入座即可.
(1)藥匙用于固體藥品的取用;
(2)量筒用于量取一定液體的體積;
(3)托盤天平用于固體藥品的稱量;
(4)膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體玻;
(5)酒精燈可用于液體的加熱;
解答:解:
(1)藥匙:用于取用粉末或小粒狀的固體藥品,每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈;
托盤天 平用于固體藥品的稱量,用托盤天平稱量物品,要遵循“左物右碼”的原則;
(2)量筒:用于量取一定量體積液體的儀器;
(3)托盤天平:可用于稱量一定質(zhì)量的固體藥品;(4)膠頭滴管:用于移取和滴加少量液體;
(5)酒精燈:通常用于加熱液體或固體.
故答案為:
(1)a.
(2)b.
(3)c.
(4)e.
(5)f.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡(jiǎn)單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
①過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體,過(guò)氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強(qiáng)氧化性.貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是
 
(選填序號(hào)).

②若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取和收集干燥的氧氣,則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為(選填字母)
 
.加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是
 

③MnO2可以連續(xù)反復(fù)使用,理由是
 

(2)①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

②檢驗(yàn)該氣體是否充滿了集氣瓶的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉(NaCl)溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯、還有
 
,其作用是
 

(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 

(3)操作順序:①
 
 ②
 
 
克氯化鈉,
 
mL水配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水,③
 
  ④
 

(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 

(5)若該同學(xué)在量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
12%(填“<”或“>”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,如圖表示了某些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系.回答下列問(wèn)題:D是植物光合作用不可缺少的氣體物質(zhì),F(xiàn)是可燃性氣體.

(1)推斷并寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
; D
 

(2)寫出C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,請(qǐng)用分子、原子、離子填空:水是由
 
構(gòu)成的,銅是由
 
構(gòu)成的,食鹽是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體 ②在放電的條件下氮?dú)夂脱鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w ③氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏、催化劑的作用下能反?yīng)生成氨氣  ④所以工業(yè)上常將從空氣中分離出的氮?dú)庥糜诤铣砂保?br />短文中描述氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的句子是(填序號(hào))
 
;化學(xué)性質(zhì)的句子是
 
,用途的句子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
鋁片插入到硫酸銅溶液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組為了探究二氧化碳是否能與水反應(yīng),取2朵用石蕊染成紫色的干燥的紙花,按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你回答:
(1)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)由實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅱ)還不能得出CO2是否與H2O反應(yīng)的結(jié)論,應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用字母序號(hào)填空:

(1)表示同種元素的粒子是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是
 
;屬于陰離子的是
 
;屬于原子的是
 

(3)具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

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