在鎂粉和碳酸鈣組成的混和物中,加入足量的鹽酸,并把產(chǎn)生的2.3克氣體通入足量的澄清石灰水中,得到5克沉淀,計(jì)算混和物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(相對(duì)原子質(zhì)量:O:16    Ca:40      H:1   C:12  Mg:24)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:將碳酸鈣和鎂粉的混合物中加入鹽酸,發(fā)生的反應(yīng)是鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,由沉淀的質(zhì)量可計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量,從而計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出混合物中鎂和碳酸鈣的質(zhì)量,混合物的質(zhì)量、混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)氣體中二氧化碳的質(zhì)量是x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44             100
x               5g
44
100
=
x
5g

x=2.2g
所以生成氫氣的質(zhì)量是2.3g-2.2g=0.1g
設(shè)生成0.1g氫氣需要的鎂質(zhì)量是y
Mg+2HCl═MgCl2+H2
24             2
y             0.1g
24
2
=
y
0.1g

y=1.2g
由CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O可知:CaCO3~CO2~CaCO3,混合物中碳酸鈣的質(zhì)量是5g,
原混合物的總質(zhì)量是:1.2g+5g=6.2g,
混和物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
1.2g
6.2g
×100%
=19.4%.
答:混和物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.4%.
點(diǎn)評(píng):此題考查運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生需認(rèn)真分析反應(yīng)關(guān)系,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,才能解決問(wèn)題,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅是由銅與鋅組成的合金,外觀上類似于黃金.請(qǐng)你設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題:請(qǐng)你設(shè)計(jì)些具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別黃金與黃銅.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)蘇打和小蘇打有著廣泛的應(yīng)用,試從反應(yīng)物的消耗量角度說(shuō)明在下列用途中選用蘇打還是小蘇打,并說(shuō)明原因.
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 ①做面點(diǎn)時(shí)防止面粉較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存變酸味,常加入適量的面堿,選用
 
,因?yàn)?div id="914u5vz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

 ②作為泡沫滅火器的藥品,選用
 
,因?yàn)?div id="91fhobb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)將混有蘇打與小蘇打的混合物1.9g加熱,直到質(zhì)量不再變化為止,待冷卻后固體減少了0.31g,求原混合物中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出分子概念的科學(xué)家阿伏伽德羅經(jīng)過(guò)不斷研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù),稱為阿伏加德羅定律 (Avogadro's hypothesis).回答下列問(wèn)題:
(1)同溫同壓下,氣體的密度與相對(duì)分子質(zhì)量成
 
(正比,反比)
(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,這兩種氣體的體積比約為
 
,分子數(shù)之比為
 
質(zhì)量之比為
 
密度之比為
 
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
 
,可以用
 
    檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;可以用
 
檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.如圖是水分子分解的示意圖.根據(jù)圖回答
(1)水是由水
 
構(gòu)成的,通電后被分解為氧
 
和氫
 
,每?jī)蓚(gè)氧
 
構(gòu)成一個(gè)氧
 
,每?jī)蓚(gè)氫
 
構(gòu)成一個(gè)氫
 
,大量的氧
 
聚集成為氧氣,大量的氫
 
聚集為氫氣.(以上各空均填“分子”或“原子”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 
 
反應(yīng).
(2)碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
 
 
反應(yīng)
(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中每條直線兩端的物質(zhì)在一定條件下都可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中甲、乙、丙、丁分別為Fe、BaCl2、Na2CO3、鹽酸四種物質(zhì)中的一種.
(1)寫(xiě)出甲和丙兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收
 
,表面
 
并逐漸
 
,這種現(xiàn)象叫做
 
.因此,氫氧化鈉可作某些氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由分子參加的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( 。
A、分子種類B、分子數(shù)目
C、原子種類D、原子數(shù)目

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