下列食品制作過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A. 大豆磨漿 B. 西瓜榨汁 C. 蛋糕切塊 D. 高梁釀酒

D 【解析】 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。 A、大豆磨漿的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、西瓜榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；C、蛋糕切塊的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、高梁釀酒的過程中有新...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：計算題

取80g氧化銅與一氧化碳反應，問要充分還原這些氧化銅需要一氧化碳多少g?

28g 【解析】設還原80g氧化銅，需要一氧化碳的質量為x CuO + CO Cu + CO2 80 28 80g x 80/80g=28/x x=28g 答：還原80g氧化銅，需要一氧化碳的質量為28g。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

對于方程式 4Al＋3O2 2Al2O3的下列說法正確是 ( )

A. 鋁加氧氣等于氧化鋁

B. 鋁跟氧氣在點燃的條件下，反應生成氧化鋁

C. 4個鋁原子和3個氧分子等于2個氧化鋁分子

D. 4個鋁原子和6個氧原子等于2個氧化鋁分子

B 【解析】 A、鋁與氧氣在點燃的條件下，反應生成氧化鋁，不能認為“鋁加氧氣等于氧化鋁”，錯誤； B、根據(jù)方程式的讀法，鋁和氧氣在點燃的條件下，反應生成氧化鋁，正確；C、由4Al＋3O22Al2O3可知，4個鋁原子和3個氧分子反應生成2個氧化鋁分子，錯誤；D、由4Al＋3O22Al2O3可知，4個鋁原子和3個氧分子反應生成2個氧化鋁分子，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

鑒別兩瓶失去標簽的鹽酸和硫酸溶液，可使用下列試劑中的（　�。�

A. 酚酞試液 B. 石蕊試液 C. BaCl2溶液 D. Na2CO3溶液

C 【解析】 試題鑒別鹽酸和硫酸，那么加入一種物質要產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。鹽酸和硫酸均呈酸性，故不能用指示劑檢驗，AB錯誤；D中碳酸鈉與稀鹽酸和稀硫酸均能反應產(chǎn)生大量的氣泡；C中分別加入氯化鋇，氯化鋇與稀鹽酸不能反應，但能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀。故選C。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因為輪胎內的氣體分子（　�。�

A. 體積增大 B. 質量增大 C. 間隔增大 D. 個數(shù)增多

C 【解析】 試題夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因為溫度越高輪胎內的氣體分子之間的間隔越大，故答案選擇C

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：流程題

以工業(yè)生鐵屑為原料生產(chǎn)顏料并進行適當?shù)木C合利用，其部分流程圖如圖：

（1）生鐵是鐵和_____（寫化學式）的合金。

（2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、_____。

（3）生活中常用洗滌劑來除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。

C玻璃棒乳化 【解析】 根據(jù)生鐵的組成成分，進行分解答，流程中“操作”是除去不溶性雜質，是過濾操作，進行分析解答，根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析解答。 (1)生鐵是鐵和碳的合金，碳的化學式為：C；(2)流程中“操作”是除去不溶性雜質，是過濾操作，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；(3)生活中常用洗滌劑來除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了乳化現(xiàn)象，能將大的油滴分散成細小的油滴隨...

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B. 甲物質的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液

C. 將t2℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體

D. t1℃時，甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有相等質量的溶質

C 【解析】 A、由于固體物質的溶解度會隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故A錯誤； B、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，故甲物質的不飽和溶液溫度升高后仍為不飽和溶液，故B錯誤； C、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小，故將t2℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體； D、由于甲乙兩飽和溶液的質量不一定相...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質同步測試卷 題型：綜合題

化學是一門以實驗為基礎的學科，請用以下實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號為①的儀器的名稱________ ．

（2）若實驗室制CO2 ， 應選用________ （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是________ ．

（3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 ， 則正確的連接順序為________ 　接　________ （填字母序號）．

酒精燈；A；長頸漏斗能控制反應的發(fā)生與停止；A；C（或E） 【解析】 ⑴酒精燈； ⑵實驗室二氧化碳制取是用大理石和鹽酸發(fā)生的反應，固液不加熱型，因此不需要酒精燈，故選A；打開止水夾，鹽酸與大理石發(fā)生反應，生成二氧化碳，關閉止水夾，反應生成的二氧化碳將鹽酸壓入長頸漏斗，反應停止，因此此發(fā)生裝置可以控制反應的發(fā)生與停止； ⑶氫氣的制取反應方程式為Zn+H2SO4（�。�=ZnSO...

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科目：初中化學 來源：四川省渠縣崇德實驗學校2018屆九年級中考考前模擬化學試卷 題型：單選題

在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應說法錯誤的是

A. 反應前后分子個數(shù)不變

B. 反應前后原子的種類和個數(shù)均不變

C. 反應前后同種元素化合價都不變

D. 不屬于置換反應

C 【解析】A、由微觀示意圖可知，反應的化學方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O，反應前后分子個數(shù)不變，正確；B、由方程式和微觀示意圖可以看出反應前后原子的個數(shù)均未發(fā)生變化，正確；C、反應前氧單質中氧元素為0價，而反應后氧元素為-2價，化學反應前后碳元素化合價發(fā)生改變，錯誤；D、由方程式和微觀示意圖可以看出，生成物中沒有單質，故不屬于置換反應，錯誤。故選C。

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