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一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制中,
(1)實驗操作步驟
 
 
、
 
 

(2)配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質量分別為:氯化鈉
 
g,水
 
 g.
(3)在量取時用到的儀器有
 
,在溶解時用到的儀器有
 
,其中玻璃棒的作用是
 
考點:一定溶質質量分數的溶液的配制,測量容器-量筒
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析解答.
(2)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得水的質量.
(3)根據配制溶質質量分數一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器、玻璃棒的作用.
解答:解:(1)實驗室配制溶質質量分數一定的溶液時,計算、稱量、溶解、裝瓶、貼簽、入柜.
(2)配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量:50g×6%=3g;
所需水的質量:50g-3g=47g.
(3)配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒,玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌,加速固體溶解.
故答案為:(1)計算;稱量;溶解;裝瓶貼標簽;(2)3;47;(3)量筒、膠頭滴管;燒杯、玻璃棒;攪拌,加速固體溶解.
點評:本題難度不大,明確一定溶質質量分數溶液的配制的步驟、所需儀器、注意事項等是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途,利用了其物理性質的是( 。
A、氧氣供給呼吸
B、氮氣用作焊接保護氣
C、氧氣用于煉鋼
D、稀有氣體用作霓虹燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克置于干燥的試管中,加熱到質量不再減少為止,冷卻后測得剩余固體質量為21.4克.試計算:
(1)能制得氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器.
請為下列實驗操作各選一種最必要的儀器(填寫相應的序號):
①吸取或滴加少量液體時用
 
;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
③硫在氧氣中燃燒的實驗用
 
;
④量取8mL的水用
 

(2)用來測定空氣成分的方法很多,課本上是用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定的.請回答下列問題:
①反應結束后集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
(填化學式).
②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鋼鐵廠每天需消耗2000t含Fe2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含鐵98%的生鐵多少噸?(結果保留到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶原來質量為500克的過氧化氫溶液,被某同學無意中加入了一些二氧化錳,一段時間后稱量發(fā)現質量為484克,求:
(1)反應生成的氧氣質量是
 
 克.
(2)參加反應的過氧化氫質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明對家里的雞蛋殼中碳酸鈣的含量進行了探究,他稱得8克雞蛋殼樣品加入到裝有100克稀鹽酸的燒杯中,充分反應后稱得燒杯中剩余物的質量為105.8克.(雞蛋殼中只有碳酸鈣反應,雜質不反應也不溶于水)
(1)該反應產生的氣體的質量為
 
;
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班學生在教師的指導下進行“酸堿中和反應”的分組實驗.
【實驗】甲組同學將稀鹽酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.實驗中未觀察到明顯現象.
【提出問題】甲組一位同學產生了疑問:反應是否完全,反應后溶液中的溶質是什么呢?
【猜想】針對甲組同學的疑問,同學們提出了以下猜想:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH.
乙組同學討論后認為有一種猜想是不合理的,不合理的是猜想
 

【實驗探究】
(1)丙組同學取少許甲組同學實驗后的小燒杯中的溶液于試管中,滴加幾滴FeCl3溶液,無明顯變化,由此可知猜想
 
不成立.
(2)為了驗證其余猜想,丁組同學利用甲組同學實驗后的小燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鋅粒、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,設計了如下三個方案進行探究,請將表格補充完整:
實驗方案
實驗操作
實驗現象 試紙變紅色 有氣泡產生
 
實驗結論 pH<7,溶液中含有HCl 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl
【結論】通過探究,全班同學確定猜想二是正確的.
【反思】老師對同學們的探究和結論給予了肯定,同時指出
【實驗探究】(2)中存在實驗操作和實驗設計上的錯誤.同學們經過思考發(fā)現了這兩處問題:
①實驗操作中的錯誤是
 
;實驗方案的設計中有一個是錯誤的,錯誤的原因是
 

②甲組同學如果在滴加稀鹽酸之前,在NaOH溶液中加入
 
,當觀察到
 
時,就可知道二者恰好反應完全.

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科目:初中化學 來源: 題型:

當你參加“以食品為題”的課外小組活動時,請根據以下活動內容回答問題.
(1)豆腐中含有水、蛋白質、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2等人體需要的成分,其中除水和無機鹽外,豆腐中還含有的營養(yǎng)素是
 
(任寫一種).
(2)蛋白質是由多種氨基酸[如丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]構成的板方復雜的有機物,人體通過食物獲得的蛋白質,在胃腸道里與水發(fā)生反應,生成氨基酸.試計算:
①丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質量比為
 

②178g丙氨酸中氮元素的質量為
 
g.
(3)食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據物質的性質選用合適的物質用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.
①氮氣是常用的填充氣體.你認為選用氮氣的主要原因是
 

②用生石灰作干燥劑的原因
 
.(用化學方程式表示)

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