3．下列物質(zhì)久置于空氣中，質(zhì)量會減少的是（　　）
A．氯化鈉B．濃硫酸C．雙氧水D．氫氧化鈉

分析 氯化鈉不會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不會變化；濃硫酸吸水質(zhì)量會增加；雙氧水分解放出氧氣，質(zhì)量減少；氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)且導(dǎo)致質(zhì)量增加．

解答 解：A、氯化鈉不會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不會變化，故錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量會增加，故錯誤．
C、雙氧水分解放出氧氣，質(zhì)量減少，故正確．
D、氫氧化鈉放在空氣中易潮解以及和二氧化碳反應(yīng)而質(zhì)量增加，故錯誤．
故選C．

點評 此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解，屬常規(guī)性物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同一種元素
B．不飽和溶液變成飽和溶液后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
C．分子可以再分，而原子不能再分
D．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗中，用到了NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液，小軍發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中沒有對用過的滴管進行清洗就去吸取其它溶液，他認為小紅的實驗操作會使試劑受到污染而無法再次使用，學(xué)習(xí)小組就試劑瓶中的NaCl溶液是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究．
【提出問題】該試劑瓶中溶液的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分只有NaCl；
猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分為NaCl和NaOH；
猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分為NaCl、Na2CO3；
猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分為NaCl、NaOH和Na2CO3．
【實驗探究】
為證明猜想，小軍設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；
 實驗操作 實驗現(xiàn)象
 （1）取少量滴瓶內(nèi)溶液于試管中，加入適量
酚酞試液．		 溶液呈紅色
 （2）向上述溶液中加入適量的BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀
操作（2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【實驗反思】
小明認為僅憑上述實驗不能排除猜想Ⅲ成立的可能性，他的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅色；氯化鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇；．
【實驗改進】
找出了問題，小組同學(xué)將實驗步驟進行了調(diào)整，即先進行步驟（2）、再進行步驟（1），為保證結(jié)論準確、實驗現(xiàn)象便于觀察，對先加入的試劑的量的要求是足量，兩步之間還應(yīng)再增加的實驗操作是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗活動《配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液》中的溶解步驟和《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》中的蒸發(fā)步驟都要用到玻璃棒，玻璃棒在這兩步驟操作中的作用分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．空氣是一種重要的自然資源．空氣中含量最多的元素是（　�。�
A．氫B．碳C．氧D．氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．老師與同學(xué)們采用如圖所示的實驗裝置研究化學(xué)反應(yīng)與容器內(nèi)氣壓的關(guān)系．在試管中加入一定量的稀鹽酸，U型管中有少量的水，現(xiàn)將金屬物質(zhì)A加入到試管中，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡，同時U型管中a液面下降，b液面升高．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A是鎂．
（2）物質(zhì)A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（3）用所學(xué)知識解釋U型管中a液面下降b液面升高的原因：鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量使瓶內(nèi)溫度升高壓強增大所以a液面下降b液面升高
（4）此實驗說明可以改變密閉容器內(nèi)氣壓的方法是改變?nèi)萜鲀?nèi)的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵，材料是人類進步的基礎(chǔ)．下列屬于有機合成材料的是（　�。�
A．塑料B．玻璃C．錳鋼D．水泥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KC1．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．
（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分數(shù)均為50%，該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是Cl-（填離子符號）．
（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）．
請設(shè)計實驗方案，完成下列表格．
限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加足量蒸餾水，并用玻璃棒攪拌樣品溶解，形成無色溶液．
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量NaOH溶液，振蕩．有白色沉淀生成，說明樣品
b中添加了鎂鹽．
步驟3：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液振蕩若有白色沉淀產(chǎn)生，則添加的是MgSO4．若無明顯現(xiàn)象，則添加的是MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是（　�。�
A．
足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．
向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D．
向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋

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同步練習(xí)冊答案