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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點,請回答下列問題:

1)下圖是某反應的微觀示意圖:

B框中的物質屬于____(填序號:①化合物②單質③純凈物④混合物)。此反應的化學方程式為____。

2)下圖是NaCl溶液與AgNO3 溶液反應的微觀示意圖:從離子角度看,該反應的本質是_____結合成沉淀離開溶液體系;請寫出與此反應有相同離子變化的另一反應的化學方程式:__。

【答案】②③ Cl- Ag+

【解析】

1B框中的物質的分子是由同種的原子構成的,屬于純凈物中的單質。此反應是硫化氫和氧氣在點燃條件下反應生成了二氧化硫和水,化學方程式為。

故填:②③;。

2)通過分析微觀圖可知,該反應的實質是氯離子和銀離子結合生成氯化銀沉淀;稀鹽酸與硝酸銀的反應與上述反應本質相同,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,化學方程式為:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3

故填:Cl-;Ag+;。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年九江迎來了高鐵時代,正在建設的九江南站即九江高鐵站,將使九江人民的出行變得更加方便、快捷。結合所學化學知識,回答下列問題:

1)動車電路中的導線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和_____,動車使用的金屬材料大多數是_____(填純金屬合金)。

2)動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼與__________接觸而生銹。

3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應的化學方程式為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年化學實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。

(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?

(實驗方案)小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

1)其中不能達到實驗目的是_____(填字母);

2D組實驗中變渾濁的原溶液是_____

(繼續(xù)探究)實驗結束后,小琪同學將AB、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

3)已知氯化鈣溶液呈中性,則該溶液中除水、酚酞外還一定含有的溶質是_____;

4)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗_____(填字母)。

A pH試紙 B 硝酸銀溶液 C 紫色石蕊試液 D E 足量氫氧化鈉溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得相關數據如圖所示,下列說法正確到是( )

A.X=3.1

B.乙一定是該反應的催化劑

C.該反應屬于置換反應

D.該反應中甲、丁的質量變化比是14:85

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C三種物質都含有同一種元素,B是單質,A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質。(“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質,部分反應物和生成物已略去)請回答問題。

(1)寫出C的化學式____。

(2)寫出A→B反應的化學方程式_____

(3)指明反應①的基本反應類型_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO42H2O)等產品,實現變廢為寶。主要物質轉化關系如下。

1)設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為___。

2)設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為___

3)設備3中,反應前后化合價升高的元素是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中AH和甲、乙、丙分別是初中化學常見的物質。已知甲和G均為黑色固體單質,D是大理石的主要成分,丙常用來配制農藥波爾多液,常溫下C、EF均為無色氣體(圖中有部分生成物未標出)。

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1)寫出下列物質的化學式;A_____;F_____;乙_____。

2)寫出下列反應的化學方程式:B→E的反應:_____;G→H的反應:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一定條件下碳與水反應的微觀模擬圖

(1)B中補充出相關粒子圖形,使其正確_______。

(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是__________________

(3)BC變化的微觀實質是_________________。

(4)此變化屬于_____________(填基本反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( 。

A. ①是陰離子,其核外電子排布與Ar原子相同

B. 若②是陽離子,則x=8

C. ①③屬于同種元素,因此化學性質相似

D. ④符號為Mg2+,化學反應中容易失去電子

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