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4.寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
(1)空氣中含量最多的化合物CO2; 
(2)天然存在最硬的物質C;
(3)磁鐵礦的主要成分Fe3O4; 
(4)用于治療胃酸過多的鹽NaHCO3;
(5)可作為復合肥的鹽KNO3

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

解答 解:(1)空氣中含量最多的化合物是二氧化碳,其化學式為:CO2
(2)金剛石是天然最硬的物質,其化學式為:C;
(3)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學式為:Fe3O4
(4)碳酸氫鈉能與酸反應,可用于治療胃酸過多,故答案為:NaHCO3;
(5)農業(yè)生產中用作復合肥的鹽是硝酸鉀,硝酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的硝酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:KNO3
故答案為:CO2;C;Fe3O4;NaHCO3;KNO3

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用要成分SiO2制造的分離膜可以讓CO2透過,而其它氣體不能透過.CO2通過分離膜后被氨水吸收轉化為氮肥,如圖所示.
(1)SiO2的化學名稱為二氧化硅.
(2)此氮肥的化學式為NH4HCO3或(NH42CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.物質的性質決定著它們在生產和生活中的用途.

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12.用化學符號表示:2個氫原子2H,1個氫分子H2,3個二氧化硫分子3SO2,4個五氧化二磷分子4P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.隨著氣溫回暖,云龍湖景區(qū)十里杏花競相開放,再加上迎春、金鐘的映襯,風景格外優(yōu)美,吸引了眾多游人,下列有關說法錯誤的是( 。
A.園林養(yǎng)護改澆灌為噴灌、滴灌,節(jié)約了寶貴的淡水資源
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C.杏花和迎春花有著不同的香味,是因為不同的分子性質不同
D.游人照相對,相機中的鋰電池把化學能轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有磁鐵礦、赤鐵礦和黃鐵礦(FeS2)三種鐵礦石,不適宜用來煉鐵的是黃鐵礦,從環(huán)保角度分析其主要原因是黃鐵礦中含有硫元素,在冶煉過程中會產生污染空氣的二氧化硫.現(xiàn)代工業(yè)利用磁鐵礦煉鐵的化學反應原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.小潘同學到實驗室稱量12.6克食鹽,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右,接著她應進行的操作是( 。
A.換質量較小的砝碼B.繼續(xù)加食鹽
C.調節(jié)平衡螺母D.游碼稍稍向左移

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某化學興趣小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究.經初步分析:無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種.

高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,請寫出反應器中產生一氧化碳的有關化學方程式的化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的一氧化碳.
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵.  假設二:只含有碳.  假設三:以上兩種物質都含有.
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:二氧化碳和一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結果
物理方法假設三成立
化學方法取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來沒有進行尾氣處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在反應4A+5B═4C+6D中,C、D的相對分子質量之比為15:9.若6.8克A與B完全反應后,生成10.8克D.則反應中,B和D的相對分子質量比為(  )
A.9:16B.5:6C.16:9D.5:3

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