18．某初中化學(xué)實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用10mL量筒準(zhǔn)確量取5.2mL稀硫酸B．用托盤天平稱取11.7gCuO粉末
C．用pH試紙測得溶液的pH為3.5D．溫度計上顯示室溫讀數(shù)為25.6℃

分析 A．量筒只能讀到0.1mL；
B．托盤天平的最小讀數(shù)為0.1g；
C．廣泛pH試紙的讀數(shù)只能為整數(shù)；
D．普通溫度計的最小讀數(shù)為0.1℃．

解答 解：A．量筒的最小讀數(shù)為0.1mL，可以用10mL量筒準(zhǔn)確量取5.2mL稀硫酸，故A正確；
B．托盤天平濃度讀到0.1g，可用托盤天平稱取11.7 g CuO粉末，故B正確；
C．廣泛pH試紙只能讀出整數(shù)，無法用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5，故C錯誤；
D．普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃，用普通溫度計能測得某液體溫度為25.6℃，故D正確；
故選C．

點評 本題考查了化學(xué)實驗方案的評價，題目難度不大，明確常見儀器的構(gòu)造及使用方法為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識考查，有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2011年3月11日，riben發(fā)生特大地震造成福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏，給riben民眾造成極大的心理恐慌，riben政府在超輻射標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)應(yīng)懸掛或張貼下列標(biāo)志中的（　�。�
A．
當(dāng)心火災(zāi)		B．
劇毒品		C．
小心腐蝕		D．
當(dāng)心輻射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．已知纖維素在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．
（1）該反應(yīng)的文字表達式為：纖維素+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
（2）二氧化碳是由碳、氧元素組成，構(gòu)成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子．水是由氫、氧元素組成，構(gòu)成水的微粒是水分子．
（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（選填“變”或“不變”，不同）；分子的種類改變，原子的種類不變．
（4）試推斷中纖維素中一定含有的元素有碳元素和氫元素；可能含有的元素是氧元素判斷依據(jù)質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③硬水④軟水  ⑤液態(tài)氧  ⑥蒸餾水．其中屬于混合物的是①②③④（填序號，下同），屬于純凈物的是⑤⑥，屬于化合物的是⑥，屬于單質(zhì)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．小松同學(xué)和小雷同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進行科學(xué)探究活動，請你與他們一起完成下列探究任務(wù)．
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量是增加、減小還是不變呢？
【制定計劃】小松同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小雷同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察．

【收集證據(jù)】
小松的實驗所發(fā)生的實驗現(xiàn)象為：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色逐漸變成淺綠色，天平仍然平衡；
小雷的實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
【實驗結(jié)論】
小松認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
小雷認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
【反思與評價】
①請分析小松實驗中鐵釘需用砂紙打磨的原因：除去鐵釘表面的鐵銹，使鐵釘直接與溶液接觸，便于反應(yīng)發(fā)生；
②請你幫助小雷分析他在實驗中得到“在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等”的原因：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體，沒有在密閉的裝置中進行，氣體逸出，沒有稱量所有生成物的總質(zhì)量；
③請從具體的反應(yīng)物和生成物的角度分析小松實驗中天平平衡的原因：參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和
④使用小雷的實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗來達到實驗?zāi)康模@兩種藥品可以是NaOH和CuSO4．（均填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．關(guān)于該實驗的說法正確的是BC（填字母）．
A．實驗過程中使用汞沒有污染                           B．該實驗必須在密閉容器中進行
C．生成的物質(zhì)加熱后又能得到汞和氧氣             D．汞只消耗曲頸甑內(nèi)的氧氣

【回歸課本】如圖2，集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)盛有紅磷，先關(guān)閉彈簧夾，點燃紅磷，使其充分反應(yīng)后冷卻至室溫．寫出紅磷燃燒的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．打開彈簧夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的1/5．
若按此方案進行實驗，測出的氧氣含量常常低于21%．
【提出問題】該方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】
（1）紅磷的量不足；（2）氣密性不好（3）裝置內(nèi)氧氣含量過低時，紅磷不能繼續(xù)燃燒…
【實驗總結(jié)】
（1）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論．
（2）請說出氮氣的一條用途．作保護氣
【交流與反思】
（1）許多物質(zhì)燃燒的實驗中都要在集氣瓶底加少量水（如圖2、3），但它們的作用不同．那么硫在氧氣中燃燒的實驗中要在集氣瓶底加少量水作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．鐵絲在氧氣中燃燒實驗中在集氣瓶底加少量水的作用是防止熔融的生成物濺落瓶底使瓶底炸裂．
（2）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)能在氧氣中發(fā)生反應(yīng)．例如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．鐵絲在在氧氣中燃燒還要把鐵絲繞成螺旋狀并在頂端系一根火柴，系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
【實驗改進】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL的注射器組成的實驗裝置（如圖4）．（提示：溫度達到40oC時，白磷易著火燃燒，注射器潤滑性很好，活塞與管壁的摩擦忽略不計．）假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置的氣密性良好．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到注射器的活塞向左（填“左”、“右”，下同）移動8mL．
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，反應(yīng)時可觀察到注射器的活塞先向右移動，再向移動12mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．①空氣②氧氣③液氮④稀有氣體⑤純凈水⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀⑧白酒（填序號）
混合物有①④⑤⑧；純凈物有②③⑥⑦；化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生無色無味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．把鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面會產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍色逐漸變無色
D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）寫出如圖儀器名稱：a鐵架臺  b漏斗
（2）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是引流． 再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）若過濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①濾紙破損 ②過濾時，液面高于漏斗邊緣
（4）同學(xué)們想知道所得濾液中是否溶解了某些固體物質(zhì)，可接著對濾液進行蒸發(fā)（填操作方法）．

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同步練習(xí)冊答案