有人通過(guò)聞花的氣味就能判斷花品種和產(chǎn)地，人們能聞到花香的原因是（　�。�
A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B、分子可以分裂成原子
C、分子間有間隔
D、分子的質(zhì)量和體積都很小
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：人們能夠聞到茶香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香．
A、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成人們能夠聞到花香的主要原因，故選項(xiàng)正確．
B、人們能夠聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，分子本身沒(méi)有變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，人們能夠聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，人們能夠聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量和體積都很小無(wú)關(guān)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
B、氧氣在一定條件下由無(wú)色變?yōu)榈{(lán)色
C、碘升華
D、天然氣在氧氣中燃燒放熱、發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溫室效應(yīng)正在引起全球氣候變暖，引起溫室效應(yīng)的最主要?dú)怏w是（　　）
A、H2O（蒸氣）
B、CO2
C、CO
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后，生成8.8克CO2和5.4克水則有機(jī)物可能是（　�。�
A、CH4
B、C2H4
C、C2H6
D、C6H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　　）
A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰
B、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中，并不斷攪拌
C、將固體氫氧化鈉直接放在托盤(pán)天平左盤(pán)上稱量
D、給試管里的固體加熱，試管口通常應(yīng)稍稍向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生
 

A．溫度差      B．重力差      C．壓強(qiáng)差      D．浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：你認(rèn)為以下設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是
 
（填序號(hào)）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是
 
．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加
 
，現(xiàn)象為
 
；第二組同學(xué)滴加
 
，現(xiàn)象為
 
．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，因氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地反應(yīng)，化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為
 
．推斷依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，一般加入少量的二氧化錳．這里二氧化錳所起的作用是什么？寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求完成：
（1）①A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②右邊酒精燈的作用是
 
；
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，必須先通入CO一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精燈加熱，目的是
 
；
（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 
；
（3）D實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，下列操作步驟不妥的是
 
：
①實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ②點(diǎn)燃足量的紅磷立即伸入集氣瓶中③燃燒停止后立即打開(kāi)止水夾；
（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑是
 
；
（5）F實(shí)驗(yàn)中，先滴加氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸溶液，氣球的變化情況是
 
，寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式是：
 
、
 
；
（6）上述實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="zkdhqu4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）．

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