(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.電解水的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng),電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體是
 

(2)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶(hù).回答下列問(wèn)題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?div id="3zsle89" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用
②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,將硬水軟化可采用
 
的方法.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防止水體污染.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性、區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,將硬水軟化可采用煮沸或蒸餾的方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染進(jìn)行解答.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體體積較少,是氧氣;
(2)活性炭具有吸附性,所以活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味;區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;將硬水軟化可采用煮沸或蒸餾的方法;
(3)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解;O2;
(2)吸附;肥皂水;煮沸或蒸餾;
(3)節(jié)約用水.
點(diǎn)評(píng):保護(hù)水資源、節(jié)約用水--人人有責(zé),保護(hù)水資源、節(jié)約用水、防治水污染的措施,硬水與軟水的檢驗(yàn)與轉(zhuǎn)化是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
    (1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為:
     
    .該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量.目的是
     

    (2)待燃燒停止白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終到刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
     
    .由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
     
    ,化學(xué)性質(zhì)為
     

    (3)將紅磷換成木炭,仍按以上步驟實(shí)驗(yàn),結(jié)果觀察到燒杯中的水沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶,原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì),請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線(xiàn)上:①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度
    糖水和鹽水
     
    ;氧氣和水
     
    ;銅和鋁
     
    ;水和酒精
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)表示:
    (1)2個(gè)氮原子
     
    ;  
    (2)2個(gè)硫酸根離子
     
    ;  
    (3)2個(gè)二氧化硫分子
     
    ;
    (4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)
     
    ; 
    (5)氫離子
     

    (6)碳酸鈉
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某地區(qū)的硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4,請(qǐng)回答:
    (1)該地區(qū)經(jīng)常下酸雨pH
     
    5.6(填“<”、“>”或“=”).
    (2)下列設(shè)施受酸雨的腐蝕作用最強(qiáng)的是
     

    A.銅制塑像     B.大理石雕像     C.鋁合金門(mén)窗      D.木制窗框
    (3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    張老師在化學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣放入一個(gè)大燒杯中,可觀察到冒出大量白霧.接著,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過(guò)一會(huì)兒,又把燃著的小木條置于燒杯口,小木條仍然熄滅;待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時(shí),又把燃著的小木條置于燒杯口,發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺.請(qǐng)分析回答:
    (1)空氣的成分是以
     
    為主;
    (2)第一、二次小木條火焰會(huì)熄滅,說(shuō)明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是
     
    ,由此可推斷該氣體可能的性質(zhì)是
     
    ;
    (3)第三次小木條火焰不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺的原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組探究采用下地下列花汁制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    指示劑
    (花汁)
    在不同溶液中的顏色變化
    鹽酸酒清溶液氫氧化鈉溶液石灰水
    月季花淺紅色紅色黃色黃色
    紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
    萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
    根據(jù)上表信息回答:
    (1)不能作酸堿指示劑的是
     

    (2)小明用此月季花花汁檢測(cè)附近紙廠排放廢水的酸堿性,溶液顯黃色,則此廢水顯
     
    性.
    (3)小萍用此月季花花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為為改良此土壤加入上表的最合理是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后,拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置,把儀器中廢棄的物質(zhì)倒入
     
    ,把需要回收的藥品倒入指定的容器內(nèi),然后把儀器
     
    ;若試管的內(nèi)、外壁附有油污,可選用的洗滌劑是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    丙二醇是一種重要的化工原料,丙二醇的化學(xué)式為C3H8O2,下列說(shuō)法正確的是(  )
    A、丙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:3:8:2
    B、丙二醇中含有氧氣
    C、丙二醇的相對(duì)分子質(zhì)量是76
    D、丙二醇由四種元素組成

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    同步練習(xí)冊(cè)答案