【題目】下面是我們課本中的化學實驗,按要求回答問題:

1A實驗中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,寫出這個化學反應的文字表達式_______________,集氣瓶內(nèi)放少量水的原因是__________________。

2B水電解實驗中,負極產(chǎn)生的氣體是_________ ( 寫化學式),請寫出電解水的文字表達式___________________,此反應的基本類型是_______________________。

3)將渾濁的江水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是__________________,用此裝置凈化后得到的水屬于____________________(純凈物混合物”)。

【答案】 降溫和吸收五氧化二磷,防止污染空氣 H2 分解反應 吸附色素和異味 混合物

【解析】

1)根據(jù)磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷解答,根據(jù)實驗開始前先在集氣瓶中加入少量水的目的解答。

2)根據(jù)電解水的原理、結論解答。

3)根據(jù)活性炭的作用以及純凈物和混合物的概念解答。

1)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,這個化學反應的文字表達式為,實驗開始前先在集氣瓶中加入少量水的目的是:降溫和吸收五氧化二磷,防止污染空氣。

2)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,能使帶火星的木條復燃,負極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣能夠燃燒;電解水的文字表達式為:,反應物是一種,生成物是兩種,該反應所屬的基本類型為分解反應。

3)活性炭具有吸附作用,能吸附色素和異味,用此裝置凈化后的水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿:

1)它們有一些相似的化學性質(zhì),其原因是溶液中都含有_____。

2)可作某些氣體干燥劑的是_____

3)用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為_____。

4)長期不合理使用化肥會使土壤酸化(如含有硝酸)熟石灰常用來改良酸性土壤,反應的化學方程式是_____。

5)為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO3雜質(zhì),設計如下實驗方案

乙中有無色無味氣體產(chǎn)生,證明樣品中含有Na2CO3.產(chǎn)生氣體的化學方程式為_____

試劑X_____溶液;可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_____。

6)化學實驗活動課上,同學們進行了如圖所示的實驗。

①實驗一中,B試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_____。

②實驗二中,C試管中有白色沉淀生成,D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應,小明同學取D中少量溶液于試管中,選擇合適的試劑進行實驗,用化學方程式表示發(fā)生反應_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數(shù)據(jù)如下表:

反應前

反應后

實驗

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸

的質(zhì)量

石灰石樣品

的質(zhì)量

燒杯和其中混

合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157.6 g

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。

2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結果保留至0.1%_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標號的儀器名稱。①_____。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有_____,其化學方程式為_____。

3)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇_____(填裝置序號)收集氣體。

4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖G)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管_____(填“a”“b”)端,若復燃則收集滿了。

5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____。

6)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收,反應的化學方程式為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組將一根燃燒的蠟燭放入密閉的裝置內(nèi),一段時間后,蠟燭熄滅。根據(jù)蠟燭燃燒,分析密閉裝置內(nèi)各物質(zhì)的數(shù)據(jù)變化,其中正確的是( )

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某地化肥市場價格如下:

化肥品種

尿素CO (NH2) 2

硝酸銨NH4NO3

碳酸氫銨NH4HCO3

1000kg售價

1080

810

330

1)尿素的相對分子質(zhì)量為________________。

2)碳酸氫銨中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為________________。

3)上述三種化肥中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大的是________________ (填化肥名稱) ,求該化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是________________(計算結果精確到0.1%) 。

4)分別用10000元采購上述化肥,則購得化肥中含氮元素最多的是哪種化肥________________(填化學式) ,求購得這種化肥含氮元素的質(zhì)量為________________kg (計算結果保留一位小數(shù)) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途,以下有關該裝置的說法正確的是(

A.該裝置用于排水法收集時,氣體從a管進

B.用于病人輸氧,瓶內(nèi)盛放水,b管接供氧鋼瓶

C.測量的體積時,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b管進,a管接量筒

D.該裝置用于排空氣法收集時,氣體從a管進

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的符號表達式。

1)鎂在空氣中燃燒:__________。

2)鐵絲在氧氣中燃燒__________。

3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣__________。

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀與宏觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式,請結合圖示完成下列問題:

1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結構。從宏觀進入微觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學性質(zhì)。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是(填序號)_________;稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質(zhì)是_______;

2)物質(zhì)組成和結構決定其性質(zhì)。從微觀進入宏觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成,則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是___________;

②通過分析組成和結構,可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推,的性質(zhì),其中合理的是_________

A 其水溶液能與氫氧化銅發(fā)生反應 B 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C 其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成白色沉淀

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