下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______;
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂衉_____的性質(zhì).

解:(1)加熱高錳酸鉀時(shí),試管要略向下傾斜,試管口有一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,藥品平鋪在試管的底部,試管夾夾在試管的中上部,據(jù)此補(bǔ)全試管部分;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(3)圖示是排水收集氧氣,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br/>故答案為:(1)如圖所示:


a.需要補(bǔ)全的部分有:試管,藥品,棉花(這3處畫的好壞不計(jì)較,畫出即可);
b.補(bǔ)全上述部分后請關(guān)注:試管夾的位置是否在試管中上部(或距試管口三分之一處),
試管口是否略向下傾斜
c.圖中標(biāo)注的4處(即:①管口略向下,②棉花,
③試管夾位置,④藥品)
(2)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)不易溶于水.
分析:(1)根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項(xiàng)補(bǔ)全試管部分;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,寫出化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式;
(3)根據(jù)排水法適用的范圍分析.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氧氣的制取裝置和收集裝置的連接、表達(dá)式的書寫,可依據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理及加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂?!--BA-->
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)八年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式    ;
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂?u>    的性質(zhì).

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