緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量/(m3.a(chǎn)-1) | <500 | 500~1000 | 1000~1700 | 1700~3000 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022
(2005
年中考題·天津)今年我市科技周的主題是“珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出.下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表.
資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)表
請(qǐng)回答:
(1)
根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析我市的水資源緊缺程度為.(2)
節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題.如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1毫升來計(jì)算,一晝夜將流失水的體積為___________升.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量/(m3.a(chǎn)-1) | <500 | 500~1000 | 1000~1700 | 1700~3000 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2005年天津市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量/(m3.a(chǎn)-1) | <500 | 500~1000 | 1000~1700 | 1700~3000 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年我市科技周的主題是“珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出。
下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。
資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)表
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量 | ~ | ~ | ~ |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析我市的水資源緊缺程度為 。
(2)節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1毫升來計(jì)算,一晝夜將流失水的體積為 升。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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