【題目】氧化鋅(ZnO)是一種重要且應(yīng)用廣泛的物理防曬劑，還有抗菌消炎作用，是目前防曬劑評價中最安全有效的成分，其生產(chǎn)工藝如下。

(1)氣體B的化學(xué)式為____,在點(diǎn)燃?xì)怏wB前必須進(jìn)行的操作是____。

(2)步驟Ⅱ需要進(jìn)行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離，該操作的名稱是____，操作中用到的玻璃儀器是燒杯，玻璃棒和_____。

(3)請寫出步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)把溶液C蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，得到NH4Cl固體物質(zhì)，請寫出步驟Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

(5)氣體D中含有兩種非金屬氧化物，已知一種是一氧化碳，另一種是_____，一氧化碳的主要用途是_____。(寫出1種)

【答案】H2 驗純 過濾 漏斗 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ZnCl2+(NH4)2C2O4=ZnC2O4↓+2NH4Cl CO2 作燃料或冶煉金屬

【解析】

(1)鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則氣體B是氫氣，化學(xué)式為：H2；氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行的操作是：驗純，防止發(fā)生危險；

(2)步驟Ⅱ需要進(jìn)行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離，該操作將固體也液體分離的名稱是過濾，操作中用到的玻璃儀器是燒杯，玻璃棒和漏斗（用于過濾）；

(3)步驟1鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣的化學(xué)方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；

(4)把溶液C蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，得到NH4Cl固體物質(zhì)，步驟Ⅱ中氯化鋅與草酸銨反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨和草酸鋅的化學(xué)方程式為： ZnCl2+(NH4)2C2O4=ZnC2O4↓+2NH4Cl；

(5)草酸鋅中含有鋅、碳、氧三種元素，高溫分解產(chǎn)生氣體D中含有兩種非金屬氧化物，已知一種是一氧化碳，另一種是二氧化碳，一氧化碳具有可燃新和還原性。主要用途是：作燃料或冶煉金屬。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式。

（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣：_____________。

（2）將二氧化碳通入足量澄清石灰水中：_______________。

（3）乙醇在空氣中燃燒：_______________。

（4）用焦炭還原三氧化二鐵制備單質(zhì)鐵：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為最常見的無色液體，H為亮紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____B_____H_____

（2）D物質(zhì)和CO2反應(yīng)的方程式為：_____

（3）F和G物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是　　

A. 綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B. 使用天然氣報警器時，應(yīng)安裝在廚房頂部

C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

D. 有人稱發(fā)明了新技術(shù)，能將水轉(zhuǎn)變成汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2會變紅，某實(shí)驗小組同學(xué)對變紅的原因進(jìn)行了下列研究：

（提出問題）

使紫色石落試液（試紙）變紅的物質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

（Ⅰ）水；（Ⅱ）_______；（Ⅲ）__________。

（查閱資料）濃硫酸不與CO2反應(yīng)，但能吸收大量水分，可用于氣體干燥。

（進(jìn)行實(shí)驗）按實(shí)驗裝置圖進(jìn)行實(shí)驗。

（實(shí)驗分析）

（1）實(shí)驗過程中，裝置B內(nèi)的石蕊試紙顏色始終沒有變化，說明_____________。

（2）實(shí)驗前，將裝置C中膠頭滴管中的蒸餾水滴到石蕊試紙上，未見試紙顏色有變化有二氧化碳通過時，發(fā)現(xiàn)石蕊試紙變紅，說明________________。

（3）裝置D中的現(xiàn)象為_____________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（實(shí)驗結(jié)論）假設(shè)_________（填（Ⅰ）、（Ⅱ）或（Ⅲ））成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉的溶液的實(shí)驗操作示意圖：

（1）圖中的一處錯誤操作是_____。

（2）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序_____。

（3）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（舉出一點(diǎn)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________（填序號），藥品是___________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（2）若補(bǔ)充一種儀器___________________________（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣，你選擇的儀器是___________________________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，明明從黃河帶回一瓶渾濁的河水，他在化學(xué)實(shí)驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是______，實(shí)驗室進(jìn)行該操作時需要用到的儀器為鐵架臺、燒杯和__________、 ____________；

（2）操作②主要是活性炭的_________性除去一些異味和色素：

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是__________（填“硬水”或“軟水”），生活中硬水軟化采用___________方法；

（4）請你列舉一條有利于保護(hù)水資源的做法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答:

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）A中金屬元素的化合價為_____；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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