2.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.膽礬研碎B.汽油揮發(fā)C.蠟燭燃燒D.蒸餾海水得淡水

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.

解答 解:A、膽礬研碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、蠟燭燃燒的過程中生成了新物質(zhì)二氧化碳,屬于化學(xué)變化;
D、蒸餾海水獲取淡水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
故選C.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用電解水的方法制取0.8g氫氣的同時(shí),可得到氧氣的質(zhì)量是多少?

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13.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.紅磷B.稀有氣體C.潔凈的空氣D.海水

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10.水是一種重要的自然資源,是生活、生成比不可少的物質(zhì),請回答下列問題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水能配成溶液的是B.
A、泥漿  B、氯化鎂 C、植物油   D、金屬鎂
(2)如圖所示,甲是制備蒸餾水的裝置,乙是電解水的裝置.
①甲中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子之間的間隔.
②乙中反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為2n.

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17.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì).

(1)電解水實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是1(如圖1,填“1”或“2”),反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑,該實(shí)驗(yàn)得關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是氫元素和氧元素組成的.
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖2表示:絮凝劑常用明礬是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物吸附雜質(zhì)使之沉降,氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3.明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱)可以將固體和液體分離,該操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)檢驗(yàn)硬水和軟水時(shí),向樣品中加入的物質(zhì)是肥皂水,經(jīng)攪拌后產(chǎn)生較多泡沫 的是軟水,產(chǎn)生浮渣的是硬水.自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸.
(4)圖3表示自來水投藥過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2;物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1;
由圖你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分..

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7.2015年“環(huán)境日”主題:踐行綠色生活,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式,下列保護(hù)環(huán)境的做法不合理的是( 。
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B.使用清潔能源,以減少大氣污染
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生

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14.用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />(1)3個銨根離子3NH4+ 
(2)2個亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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11.如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.元素屬于金屬元素B.銻原子核外有51個電子
C.銻元素的相對原子質(zhì)量是121.8gD.銻元素的原子序數(shù)為51

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12.下列說法不正確的是(  )
A.用紅磷測定空氣中氧氣的含量時(shí),燃燒停止冷卻至室溫,再打開止水夾
B.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少了水可吸收二氧化硫
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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