【題目】在實驗室中,下列做法正確的是( )
A.不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、但可以大聲談?wù)?/span>
B.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
C.取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時標(biāo)簽向外
D.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
E.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半.
【答案】C
【解析】解:A.應(yīng)遵守實驗的安全規(guī)則,不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話.做法錯誤;
B、由于有藥品有毒,有的有腐蝕性,實驗時不可用手接觸藥品,不能聞藥品氣味,嚴(yán)禁品嘗藥品.做法錯誤;
C、取用液體藥品時應(yīng)注意:①瓶塞倒放,②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心,③瓶口緊挨試管口,④倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處.做法正確;
D、為了防止酒精燈失火,切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,不可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈.做法錯誤;
E、給試管里的液體加熱時,為防止加熱時液體濺出傷人,試管內(nèi)液體不超過試管容積的 ;題目中是不超過試管容積的一半.做法錯誤.
故填:C.
【考點精析】利用酒精燈的使用方法和液體藥品取用的方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知(1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4(3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心.用酒精燈的外焰加熱物體.(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實驗臺上燃燒時,應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣.下表是
二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時,反應(yīng)速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是;而二氧化錳的用量過多時,產(chǎn)生氧氣的速率(填“變快”、“變慢”或“不變”)
③該反應(yīng)的文字表達式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯誤的是 ( )
A. 生鐵可用于制造剪刀 B. 鋅常用于電鍍,制造干電池
C. 鋁可用于制造電線 D. 碳索鋼的主要成分是鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 , 實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 , 若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 該過程主要是;(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是(填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是(填“純凈物”或“混合物”);
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生鐵和鋼都是___________的合金,但鋼的性能比生鐵優(yōu)越,主要是因為鋼的含碳量比生鐵___________;(填“高”或“低”)
(2)鐵在__________中易生銹,鐵銹的成分很復(fù)雜,主要是(寫化學(xué)式)___________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水是比熱容較大的物質(zhì)
B.硬水是混合物,軟水是純凈物
C.生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度
D.地球上可供利用的淡水資源是有限的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( )
A. 發(fā)光放熱 B. 生成氣體 C. 生成沉淀 D. 生成新物質(zhì)
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