17．苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來(lái)）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
故答案為：苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
AN2O2灼熱的銅網(wǎng)
BCO2H2O濃硫酸
CCO2CO點(diǎn)燃
DFeSO4溶液CuSO4溶液過量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
【猜想假設(shè)】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖一所示．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象，可判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖二所示裝置． 其中A裝置的作用是提供水蒸氣，發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃，過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．
實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖三所示裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟及記錄
①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品．
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．
觀察到A裝置中反應(yīng)劇烈，有氣泡冒出，則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．C裝置的作用是吸收二氧化碳，凈化氧氣．
③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D裝置內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．帶火星的木條復(fù)燃．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）在實(shí)驗(yàn)二中，過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)后，除生成氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊變藍(lán)．寫出過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2．
（2）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)三的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．農(nóng)夫山泉礦泉水標(biāo)簽印有的主要礦物成分及含量如下（單位mg/L）：Ca  20；K  3；Mg  3；Zn  0.06；F  0.02等．這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．化合物D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C．用食鹽水除去水壺中的水垢
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖標(biāo)中，表示腐蝕品的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請(qǐng)用下列三種材料的對(duì)應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料     B．金屬材料     C．天然有機(jī)高分子材料   D、無(wú)機(jī)非金屬材料
（1）塑料制品屬于A．
（2）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少二氧化硫氣體和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成．
（3）我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量居世界首位，請(qǐng)寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2016年10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交回，對(duì)接成功，航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào)，兩名宇航員屆時(shí)將在太空中駐留30天．
（1）神舟十一號(hào)載人飛船使用了各種“黑科技”，如頂部的逃逸塔使用了燃料推進(jìn)劑--高氯酸銨（化學(xué)式為NH4ClO4），其中氯元素化合價(jià)為（D）
A．+1 B．+3 C．+5 D．+7
（2）為助圓“航天夢(mèng)”、助力“中國(guó)夢(mèng)”，科研人員經(jīng)過艱苦攻關(guān)和不懈努力終于研制出航天用高性能鋁合金材料，填補(bǔ)了我國(guó)多項(xiàng)空白，此高性能鋁合金應(yīng)該具備的性質(zhì)有密度小、高強(qiáng)度、高韌性、耐腐蝕（至少答出2條）；
（3）據(jù)介紹，由于飛船上的許多試驗(yàn)儀器裝置都依賴電力作為能源，因此兩對(duì)兒太陽(yáng)能帆板提供了充足的電力保障，太陽(yáng)帆板的基本原理是利用硅（Si）和某些金屬的光電效應(yīng)，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，然后儲(chǔ)存在太陽(yáng)能電池里．電子工業(yè)中用的高純硅有導(dǎo)電性，屬于①非金屬單質(zhì)，可在1200℃用氫氣置換高純的SiCl4而制得，其硅制取的化學(xué)方程②SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原與氧化銅
C．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO
D．二氧化碳的過多排放可以導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

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