A-G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體.請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式:
 

(2)寫出反應(yīng)①的方程式
 
,該反應(yīng)利用了A物質(zhì)的
 
性;
(3)F在農(nóng)業(yè)上可用于
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣會轉(zhuǎn)化成無色氣體B,所以B是二氧化碳,A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成A,所以A是一氧化碳,一氧化碳和黑色固體D能反應(yīng)生成二氧化碳和黑色固體E,所以此反應(yīng)是一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),常見的黑色固體有:二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅、鐵、木炭等,氧化銅是黑色固體,生成的銅是紅色固體,氧化鐵是紅色固體,四氧化三鐵是黑色固體,生成的鐵是黑色粉末,所以D是四氧化三鐵,E就是鐵,二氧化碳和F能反應(yīng)生成碳酸鈣和G,且G能生成F,所以F可能是氫氧化鈣,G是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A-G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣會轉(zhuǎn)化成無色氣體B,所以B是二氧化碳,A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成A,所以A是一氧化碳,一氧化碳和黑色固體D能反應(yīng)生成二氧化碳和黑色固體E,所以此反應(yīng)是一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),常見的黑色固體有:二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅、鐵、木炭等,氧化銅是黑色固體,生成的銅是紅色固體,氧化鐵是紅色固體,四氧化三鐵是黑色固體,生成的鐵是黑色粉末,所以D是四氧化三鐵,E就是鐵,二氧化碳和F能反應(yīng)生成碳酸鈣和G,且G能生成F,所以F可能是氫氧化鈣,G是水,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以C的化學(xué)式是:CaCO3;
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4 
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2,
通過推導(dǎo)可知A是一氧化碳,一氧化碳和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳將鐵從四氧化三鐵中還原出來,該反應(yīng)利用了一氧化碳的還原性;
(3)通過推導(dǎo)可知F是氫氧化鈣,氫氧化鈣是堿,可以和酸發(fā)生中和反應(yīng),經(jīng)常用來改良酸性土壤.
故答案為:(1)CaCO3;
(2)4CO+Fe3O4 
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2,還原;
(3)改良酸性土壤.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中的生成物,不屬于空氣質(zhì)量公報內(nèi)容的是( 。
A、用天然氣作燃料
B、焚燒樹葉
C、汽車排放的尾氣
D、含硫煤的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究.
【提出問題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是
 

【查閱資料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰.
【制訂計劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子
 
(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子
 
(填寫離子符號).
【進(jìn)行實驗】證明陰離子的實驗:向汗水溶液中滴加
 
溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生.證明陽離子的實驗:用鉑絲醮取少許汗液在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰.
【結(jié)論】經(jīng)上述實驗證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì).
【分析與交流】上述實驗中,證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液,回答下列問題:
(1)向氫氧化鈣溶液通入CO2,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_.
(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng),說明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是
 
.(填離子符號)
(3)堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應(yīng).如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放,因會與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水.已知硅酸根(SiO32-)化合價為-2價,請寫出氫氧化鉀與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某學(xué)生設(shè)計的探究可燃物燃燒條件的實驗.請回答:
(1)通過此探究實驗,可以說明燃燒的條件之一是什么?
(2)實驗結(jié)束后,用燈帽可將酒精燈熄滅,該滅火方法的主要原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有
 
 
(填符號);用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:
 
,此反應(yīng)屬于
 
(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)無土栽培技術(shù)所使用的營養(yǎng)液中含有一定量的硝酸銨(NH4NO3).
(1)硝酸銨由
 
種元素組成,其相對分子質(zhì)量為
 

(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)160g硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量與
 
g尿素[化學(xué)式為CO(NH22]中所含氮元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質(zhì),常溫下,B為液體.如圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

身邊處處有化學(xué),請從下列4種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空:
A.維生素C      B.鹽酸    C.尿素[CO(NH22]D.蘇打
(1)含氮量較高的常用氮肥
 
; (2)可用于洗滌劑的是
 

(3)除鐵銹可選用
 
;        (4)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的是
 

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