15．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其過(guò)程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B．整個(gè)過(guò)程中，有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．整個(gè)過(guò)程中，涉及到兩種堿
D．“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

分析 A、根據(jù)題意，“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，進(jìn)行分析判斷．
B、既能作反應(yīng)物，又是生成物的物質(zhì)，能循環(huán)利用，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進(jìn)行分析判斷．
D、“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實(shí)現(xiàn)CO2零排放，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、分析反應(yīng)流程圖，在此反應(yīng)中過(guò)程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氫氧化鈉屬于堿；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿；整個(gè)過(guò)程中，涉及到兩種堿，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、“反應(yīng)并分離”的過(guò)程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解“碳捕捉技術(shù)”的分離原理，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．碳酸鈣B．植物油C．泥沙D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A生石灰石灰石高溫加強(qiáng)熱
B硫酸鈉溶液硫酸加過(guò)量的碳酸鈉溶液
C鐵硫酸銅加適量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D二氧化碳一氧化碳將氣體先通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液，再通過(guò)足量的濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ．A 實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是對(duì)比實(shí)驗(yàn)．Ⅱ．B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．
Ⅲ．C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為②③①④⑤（填序號(hào)），步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏小”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作有用．
（1）水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時(shí)間后，取上層液體過(guò)濾，得到略帶顏色的液體．實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是絮凝劑（吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀），過(guò)濾操作中玻璃棒作用是引流．繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o(wú)色．
（2）水的組成．用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成，檢驗(yàn)a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴（或a處）附近，打開(kāi)旋塞，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明a處為氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
    氧炔焰焊接		B．
 植物光合作用		C．
  古青銅器銹蝕		D．
      用潮汐能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．金屬M(fèi)是我們?cè)谘芯拷饘倩顒?dòng)性順序時(shí)常用的一種金屬單質(zhì)，現(xiàn)將一定質(zhì)量金屬M(fèi)的粉末加至含有H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，得出的以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵B．濾渣中一定含有銅，可能含有金屬M(fèi)
C．濾液的質(zhì)量大于原混合溶液的質(zhì)量D．濾液中一定含有兩種金屬陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，甲同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究該混合氣體的成分．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D四種試劑依次是b、c、a、c（請(qǐng)從a-氫氧化鈉溶液；b-無(wú)水硫酸銅；c-澄清石灰水中選擇，填代號(hào)．提示：無(wú)水CuSO4遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色）
（2）證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是試劑A（無(wú)水硫酸銅）變藍(lán)；證明混合氣體中有二氧化碳的現(xiàn)象是裝置B中（清石灰水）出現(xiàn)渾濁；證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D中固體變紅、E中（清石灰水）出現(xiàn)渾濁．
（3）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器或用品的名稱是酒精燈或氣球等．目的是處理尾氣．
（4）如果將上述裝置中的A、B交換，則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．趣味實(shí)驗(yàn)：預(yù)先在癟的鋁箔氣球里放了少量酒精，當(dāng)該氣球接觸熱水時(shí)，酒精受熱迅速汽化（填物態(tài)變化）而使體積膨脹，就把氣球給撐起來(lái)了．而當(dāng)氣球離開(kāi)熱水后，酒精蒸氣遇冷又會(huì)很快液化（填物態(tài)變化）而使體積縮小，氣球自然就癟了．
專家提醒：酒精要遠(yuǎn)離火源，原因是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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