【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。試回答下列問題:
(1)配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉 g
(2)概念圖能清晰地反應(yīng)概念間的關(guān)系,如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系,請說明圖中“?”是指 。
(3)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小 (填序號)從中選出一例說明偏小的原因 。
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);
②往燒杯中加水時有水濺出;
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出。
【答案】(1)0.9 ;(2)溶劑;(3)①③ ; ① 取水時仰視讀數(shù),實際取水量大于讀數(shù),水增多使質(zhì)量分數(shù)偏。ɑ蜻x③ 氯化鈉中含不溶性雜質(zhì),實際溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量減少,使質(zhì)量分數(shù)偏。。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)1cm3=1mL,質(zhì)量=密度×體積,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),配制100mL質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量=100mL×1.0g/mL×0.9%=0.9g;
(2)溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的,水屬于溶劑;
(3)①用量筒量取水時仰視讀數(shù),實際量取的水的體積偏大,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;②往燒杯中加水時有水濺出,溶劑的質(zhì)量較少,使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大; ③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液,氯化鈉的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出,對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。
(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A.分子大原子小
B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子、原子和離子都不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是
A | B | C | D |
向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 | 引燃密閉集氣瓶中的木炭 | 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 | 向飽和石灰水中加入少量的生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物 D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某保健品的部分標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示:
(1)根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是_________(填元素符號)。
(2)食用方法中嚼食的目的是_______________
_______________________________________。
(3)某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供實驗儀器如下:
【猜想】該藥品中含有碳酸鈣.
【設(shè)計實驗】
序號 | 實驗主要步驟及部分現(xiàn)象 |
① | 選擇藥品:該保健品粉末、稀鹽酸和_________; 選擇儀器(填序號):__________________________________。 |
② | 連接儀器,___________________________(填實驗步驟),裝藥品。 |
③ | 實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________,收集產(chǎn)生的氣體。 |
④ | 驗滿:證明氣體已收集滿的方法是_______________________________。 |
⑤ | 檢驗:檢驗收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是____________________ ____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________ _______________。 |
【結(jié)論】根據(jù)標(biāo)簽和實驗,可初步推斷,該藥片中可能含有碳酸鈣。
【反思與拓展】實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將剩余藥品進行了固、液分離,并檢驗了倒入廢液缸中的廢液,請你設(shè)計實驗證明廢液中不含稀鹽酸(簡述實驗方法和現(xiàn)象)。_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)鐵質(zhì)水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗。
(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為 ,C處酒精燈的作用是
(2)實驗結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡,這說明生成物中 (有或沒有)鐵。
為解釋這個現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ。某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。
通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應(yīng)的產(chǎn)物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命,遠離毒品”。冰毒是一種毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化學(xué)式為)。有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是
A. 甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1
B.甲基苯丙胺由碳、氫、氮元素組成
C.甲基苯丙胺中氫元素質(zhì)量分數(shù)最低
D.燃燒只生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣。
(1)下表是分解等量的過氧化氫溶液時選用不同催化劑所得到的實驗數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g) | 新鮮豬肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧氣所需的時間(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
從上述數(shù)據(jù)可得出一個結(jié)論: 。
(2)取含過氧化氫1.7g的溶液,加入適量MnO2充分反應(yīng)(2H2O2 2H2O+O2↑),
請你根據(jù)化學(xué)方程式計算制取氧氣的質(zhì)量。
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