分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此2個氮分子表示為:2N2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,兩個硫酸根離子表示為2SO42-;
(3)可用來改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,其化學式為:Ca(OH)2;
(4)氯化鉀是常見的鉀肥,其化學式為:KCl;
故答案為:(1)2N2 (2)2SO42-(3)Ca(OH)2 (4)KCl
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 | |
B. | 用BaCl2溶液鑒別稀H2SO4和稀HCl | |
C. | 用NaOH溶液除去CO2中少量的CO | |
D. | 用適量的稀鹽酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預測實驗現象 | 實驗結論 |
取樣:分別取兩種溶液少 量于兩支試管中 操作:分別向兩支試管中 滴加BaCl2溶液 | 若試管中無明顯現象 | 則原溶液為稀鹽酸 |
若試管中有白色沉淀 | 則原溶液為稀硫酸 |
實驗操作 | 現象 | 結論 |
步驟①:取少量濾液C于試管中,加入足量的BaCl2溶液,靜置. | 有白色沉淀生成 | A中還含有 氫氧化鈉 |
步驟②:過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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