下列示意圖中，屬于原子的
 
，屬于陽(yáng)離子
 
，屬于陰離子
 
，其中共有
 
種粒子，
 
種元素．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，共有3中元素．
AC的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；B當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；D質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
A表示氖原子，B表示鈉離子，C鈉原子，D氯離子，一共有4種粒子．
故答案為：AC；B；D；4；3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1 氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
材料2 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)．
材料3 燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）．
材料4我國(guó)四川5.12地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對(duì)災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進(jìn)行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生．氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級(jí)安全高效消毒劑．
（1）氯的元素符號(hào)為
 
，其原子核外電子數(shù)為
 
．
（2）請(qǐng)總結(jié)氯氣的有關(guān)性質(zhì)：①物理性質(zhì)
 
；②化學(xué)性質(zhì)
 
．
（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為聞氯氣的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種石灰石樣品，其中含有既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)二氧化硅．某同學(xué)為了測(cè)定該樣品的純度，他取了2g石灰石樣品，將20g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)記錄如下：
稀鹽酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入5g1.315g
第二次加入5g0.63g
第三次加入5g0.3g
第四次加入5g0.3g
（1）該石灰石樣品的純度為多少？
（2）20kg這種石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，可以生產(chǎn)多少千克CO2？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組進(jìn)行溶液的配制初步實(shí)驗(yàn)．
（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液：
①計(jì)算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
克，需要水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/mL）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將相同質(zhì)量的紙放在天平的左右兩盤，稱量其質(zhì)量．然后
 
（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氯化鈉固體加入燒杯中         B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③用
 
量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，用
 
攪拌，使其溶解，并冷卻到室溫．
④將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并
 
，放到指定的地方．
（2）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些？
 
（選填字母）．
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                 B．量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C．稱量時(shí)氯化鈉和砝碼位置顛倒      D．稱量時(shí)使用了缺損的砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧分子
 
 （2）3個(gè)銨根離子
 
；（3）硫酸根離子
 
；
（4）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ心男?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列各問(wèn)題：
（l）指出電源的正、負(fù)極：A為
 
極，B為
 
極，往水中加入少量NaOH，其目的是
 
；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），體積之比為
 
質(zhì)量比是
 
．
（3）該化學(xué)變化中的最小粒子是
 
，由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說(shuō)明水是由
 
組成．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作過(guò)程中得到氧氣和氫氣體積之比不足1：2原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

敘述二氧化碳的組成和構(gòu)成：
①二氧化碳由
 
組成
②二氧化碳由
 
構(gòu)成
③二氧化碳分子由
 
構(gòu)成
④每個(gè)二氧化碳分子由
 
構(gòu)成
⑤每個(gè)二氧化碳分子含有
 
原子核，
 
個(gè)質(zhì)子，
 
個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中屬于物理變化的是
 

A．鎂條在空氣中燃燒              B蠟燭熔化．
C．鐵生銹                        D．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案