【題目】將7g廢鐵屑放入盛有100g 7.3% 稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)).此時(shí)測(cè)得燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g.計(jì)算:(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)
(1)稀釋g 20% 的鹽酸溶液可得100g 7.3% 的稀鹽酸.
(2)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g.
(3)廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【答案】
(1)36.5
(2)0.2
(3)解:設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為y
Fe+2HCl=FeCl2+ | H2↑ |
56 | 2 |
y | 0.2g |
=
y=5.6g
則廢鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80%
答:廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
【解析】解:(1)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變 設(shè)需要20%的鹽酸的質(zhì)量為x
20%x=100g×7.3%
x=36.5g(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的氫氣的質(zhì)量為7g+100g﹣106.8g=0.2g
答:(1)稀釋 36.5g 20% 的鹽酸溶液可得100g 7.3% 的稀鹽酸.(2)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.2g.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道,通過(guò)多種途徑可制取氧氣.
A、加熱氧化汞 B.分離空氣 C.加熱分解KClO3 D.加熱分解KMnO4 E.分解H2O2 F. .
(1)請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式: .
(3)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤、、 . 實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先再 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究. I. 實(shí)驗(yàn)室制備氣體,結(jié)合以下如圖1裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)實(shí)驗(yàn)室中,既可以用來(lái)制取氧氣,又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是;既可以用來(lái)收集氧氣,又可收集二氧化碳的收集裝置是 .
(4)II.酸堿中和反應(yīng)的探究:
【實(shí)驗(yàn)1】證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后,沒(méi)有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.為此,她繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加 , 若觀察到 , 則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(5)【實(shí)驗(yàn)2】研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過(guò)程的pH的變化. (1 )實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器獲得溶液的pH,得到如圖3所示的變化曲線(xiàn),所進(jìn)行的操作是(填序號(hào)).
A.將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
(2 )當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時(shí),溶液中的溶質(zhì)有(填化學(xué)式) .
(6)【實(shí)驗(yàn)3】證明酸堿中和反應(yīng)生成水. 【資料】乙酸是一種酸;無(wú)水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色;空氣中有水蒸氣.
取無(wú)水乙酸、氫氧化鈣固體、無(wú)水乙酸鈣固體和無(wú)水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中輕輕振蕩試管,使試劑充分混合.
(1 )實(shí)驗(yàn)前,小旭同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)? .
(2 )實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,表明無(wú)水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號(hào)為MO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.缺鐵會(huì)引起貧血
B.蛋白質(zhì)是人類(lèi)維持生命的重要物質(zhì)
C.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,可放心食用
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