下列氣體中，具有可燃性、還原性，但其密度最小的是


  1. A.
    一氧化碳
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    氫氣
  4. D.
    氧氣
C
分析：根據(jù)氫氣具有可燃性和還原性，一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳具有氧化性，氧氣具有氧化性．氫氣是通常狀況下密度最小的氣體．
解答：
A、一氧化碳具有可燃性和還原性，但一氧化碳的密度比氫氣的密度大，故A錯誤．
B、二氧化碳不具有可燃性和還原性，故B錯誤．
C、氫氣具有可燃性和還原性且密度最小，故C正確．
D、氧氣具有氧化性，沒有還原性和可燃性，故D錯誤．
故選C．
點評：初中所接觸的具有還原性和可燃性的氣體有氫氣和一氧化碳，其中氫氣是密度最小的氣體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生產(chǎn)和生活回答下列事例中的有關(guān)問題：
（1）生活中可用石灰水保鮮雞蛋，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）“可燃冰”是天然氣與水作用形成的晶體物質(zhì)，主要存在于凍土層和海洋大陸架，據(jù)測定每0.1m3固體“可燃冰”可釋放出20m3的甲烷氣體．據(jù)此推斷下列說法中正確的是
A、D
，
A、“可燃冰”將成為人類的后繼能源B、具有開采方便、清潔衛(wèi)生的優(yōu)點
C、“可燃冰”是由水變成的，屬于化學(xué)變化
D、我國青藏高原凍土層可能存在巨大體積的可燃冰
（3）燃料電池是將H2、CO、CH4和空氣不斷輸入，直接氧化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，這三種氣體可以作為燃料的原因是
B
．
A、都是無毒、無害的氣體B、都可以燃燒，并放出大量的熱
C、均在自然界中大量存在D、燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水
（4）沼氣是一種廉價的能源，農(nóng)村富有大量的秸稈、雜草等含有纖維素的廢棄物，它們經(jīng)微生物發(fā)酵后便可產(chǎn)生沼氣，可用于點火做飯取暖．其反應(yīng)過程可用下式表示：（C6H10O5）n+nH2O=3n CO2+M CH4請?zhí)顚慚為
3n
．開發(fā)沼氣的意義是
廢物利用，開發(fā)能源（意思對給分）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)無色溶液A加入黑色固體B后很快生成無色液體C和氣體D，而無色液體C在一定條件下可分解生成兩種氣體D和E．銀白色固體F可以在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；E是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
MnO2
MnO2
、F
Fe
Fe
、G
Fe3O4
Fe3O4
．
（2）寫出A生成C、D的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（3）由于E氣體是一種具有
可燃
可燃
 性的氣體，因此為了實驗安全點燃前必須
驗純
驗純
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷（CH4），我們?nèi)粘Ｉ钪姓f的沼氣，它是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．它是國家大力提倡的清潔型燃料．甲烷燃燒后會產(chǎn)生水和二氧化碳兩種物質(zhì)．
根據(jù)以上提供的信息，回答下列問題：
①甲烷的物理性質(zhì)是
無色，無味，氣體，密度比空氣小，難溶于水
無色，無味，氣體，密度比空氣小，難溶于水

②甲烷的化學(xué)性質(zhì)：甲烷具有
可燃
可燃
性．
③甲烷燃燒的字母表達(dá)式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
④收集甲烷氣體可以采用什么方法？若收集純凈的甲烷最好選
排水
排水
法．
⑤大力推廣使用沼氣，會有哪些好處？（至少兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面的規(guī)律，回答下列問題：

（1）空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用作焊接貴重金屬的
保護(hù)氣
保護(hù)氣
；
（2）氫氣可作燃料，是因為具有
可燃
可燃
性．
（3）氧氣用于醫(yī)療上搶救危重病人，而臭氧則不能，主要是因為
分子構(gòu)成
分子構(gòu)成
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：
（1）寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（2）有下列實驗步驟：①加熱；②通入一氧化碳，請用上述實驗步驟的標(biāo)號填空．實驗開始時，應(yīng)先
通入一氧化碳
通入一氧化碳
；然后
加熱
加熱
；這樣做的目的是
把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸
把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸
．
（3）實驗進(jìn)行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>，說明有
鐵
鐵
生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，說明有
二氧化碳
二氧化碳
生成．
（4）C裝置中觀察到氣體燃燒，發(fā)出
藍(lán)
藍(lán)
色火焰，該裝置的作用是
防止和控制一氧化碳對大氣的污染
防止和控制一氧化碳對大氣的污染
．
（5）請你根據(jù)此實驗寫出一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同之處（寫出其中的一點）
二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能，或一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒等
二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能，或一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒等
．

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同步練習(xí)冊答案