科目:初中化學 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護 同步練習題 題型:填空題
如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量柱狀圖.
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家.
(2)節(jié)約用水是每一位公民應遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴為1mL來計算,一晝夜將流失水的體積為________升.(計算結果保留一位小數(shù))
(3)談談你在生活中節(jié)約用水的三種做法_______
極度缺水8.6用淘米水澆花;及時關閉水龍頭;裝節(jié)水水龍頭 【解析】 (1)由人均水量表可知中國的人均水量<5000m3,屬于極度缺水。 (2)因為1小時是3600秒,所以24小時是86400秒,又因為每秒鐘滴2滴水,所以一晝夜滴水滴數(shù)為:86400×2=172800滴,還因為平均每20滴水為1毫升,所以一晝夜流失水體積為:172800÷20=8640ml,即8.6L。 (3...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.3氧氣的性質同步練習題 題型:填空題
某同學做了如下實驗:把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶內壁上有_______ 附著,由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物中 有_______ ;取出蠟燭,向瓶內注入少量澄清的石灰水,振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是_______,由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有_______.
有水珠,水,澄清石灰水變渾濁,二氧化碳. 【解析】 根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學性質再結合質量守恒定律反應前后元素種類不變的原則分析解答。 把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶內壁上有水珠,則可以證明蠟燭燃燒時一定生成了水;向瓶內注入少量澄清的石灰水,振蕩,可觀察到澄清石灰水變渾濁,可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:科粵版九年級化學上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型:實驗題
如圖甲所示是用紅磷驗證質量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與紅磷接觸。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 |
將裝置a放在(填儀器名稱)上稱量。 | 示數(shù)為158.4g。 |
取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃紅磷。 | 紅磷燃燒,產(chǎn)生大量,并放出熱量,氣球膨脹。 |
冷卻至室溫如圖乙所示,再次稱量裝置。 | 氣球變癟,質量為158.4g。 |
(1)儀器a的名稱是________。
(2)紅磷燃燒的化學方程式是____________。由上述實驗知,剩余氣體的化學性質是____。用具體的反應物和生成物分析兩次稱量質量不變的原因:__________________。
(3)另一名同學在其實驗結束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質量減小了,可能的原因是_____。
Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過量 Ⅲ.反應中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好
(4)反應結束時(如圖乙所示),氣球變癟的原因是__________________。
錐形瓶4P+5O22P2O5不燃燒,不支持燃燒參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量Ⅳ氧氣被消耗,氣壓減小 【解析】 (1)據(jù)圖可知:儀器a名稱是錐形瓶; (2)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的方程式為:4P+5O22P2O5;由實驗知,剩余氣體的化學性質是不燃燒,不支持燃燒;反應物和生成物的質量相同是因為參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:科粵版九年級化學上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型:單選題
在一定條件下,物質A、B發(fā)生反應2A+2B=2C+D,探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù):
物質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列說法正確的是( )
A. 反應后原子的數(shù)量減少 B. a=0.6
C. B、D的相對分子質量之比為9∶1 D. 該反應一定是分解反應
C 【解析】 A、根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后原子的數(shù)字沒有增減,故A錯誤;B、根據(jù)質量守恒定律可知,由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a,a=0.2,故B錯誤;C、設BD的相對分子質量為b、d,則2b:d=(4.0g-0.4g):0.2,則b:d=9:1,故C正確;D、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,該反應不一定是復分解反...查看答案和解析>>
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