在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)是將
 
（選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）
 

（3）請(qǐng)列舉一種中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
 
．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，進(jìn)行分析確定操作的過(guò)程；
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說(shuō)明氫氧化鈉溶液過(guò)量；
（3）酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)混合，能發(fā)生酸堿中和反應(yīng)．
解答：（1）由圖象可知，pH值是開(kāi)始時(shí)小于7逐漸的增大到7然后大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH升高，說(shuō)明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀硫酸中；        
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說(shuō)明氫氧化鈉溶液過(guò)量，此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的硫酸鈉和過(guò)量的氫氧化鈉；
（3）可用熟石灰改良酸性土壤，氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多是中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用．
故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；
（2）Na2SO4 NaOH；
（3）可用熟石灰改良酸性土壤，氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題；

（1）A實(shí)驗(yàn)沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)，待冷卻到室溫后，觀察到
 
，說(shuō)明氧氣大約占空氣體積的
1
5
．
（3）C實(shí)驗(yàn)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時(shí)，應(yīng)停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）空氣中體積含量最多的氣體是
 
； 
（2）溶于水使溫度顯著降低的是
 
；
（3）常見(jiàn)的液態(tài)燃料是
 
；         
（4）赤鐵礦石的主要成分是
 
；
（5）常見(jiàn)的廚房調(diào)味的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華從海南旅游帶回了一包粗鹽，學(xué)習(xí)了化學(xué)的他知道粗鹽中含有泥沙等不溶物及少量的可溶性雜質(zhì)．他想和同學(xué)們一起將該粗鹽進(jìn)行提純并探究其中的可溶性雜質(zhì)有哪些？請(qǐng)你一起參與探究．
【提出問(wèn)題】粗鹽中有哪些可溶性雜質(zhì)呢？
【作出猜想】可能有：①氯化鈣②氯化鎂③硫酸鈉
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】Ⅰ．除難溶性雜質(zhì)．取少量粗鹽溶于燒杯中，再進(jìn)行過(guò)濾、
 
得到精鹽．
Ⅱ．為了確定三種猜想是否正確，分別設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行證明．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取少量以上精鹽溶于水，加入過(guò)量碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜想①成立
2．取第1步實(shí)驗(yàn)后上層清液加入
 
，觀察現(xiàn)象		產(chǎn)生白色沉淀猜想②成立
3．取第2步實(shí)驗(yàn)后上層清液加入氯化鋇溶液和過(guò)量稀鹽酸沉淀部分消失猜想③成立
【結(jié)論與反思】（1）小華認(rèn)為第1步實(shí)驗(yàn)并不能得出猜想①成立，其理由是
 
．
（2）寫(xiě)出沉淀部分消失的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白：
（1）大氣中能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的二氧化碳
 
；
（2）能促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的鈣元素
 
；
（3）三個(gè)鋁原子
 
；
（4）導(dǎo)致煤氣中毒的一氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 
．
（5）N個(gè)五氧化二磷分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①空氣中含量最多的氣體是
 
；②兩個(gè)二氧化碳分子
 
；
③3個(gè)銨根離子
 
；④寫(xiě)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（2）寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①2N；②Fe2+．
（3）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①表中磷原子的核電荷數(shù)X=
 
．
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
③第16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子
④上述元素處于同一周期，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列事件中涉及的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

（2）工廠用鹽酸除鐵銹
 

（3）“可燃冰”的主要成分甲烷燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的
 
．
（2）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
、
 
．（填物質(zhì)化學(xué)式）．
（3）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問(wèn)題：
①用NaOH和Na2CO3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
．
②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量
 
溶液除去．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至
 
（填序號(hào)）．
A．完全蒸干時(shí)停止加熱
B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些不法商販把偽造的銅幣進(jìn)行生銹處理，然后當(dāng)作古錢(qián)幣販賣(mài)，從中獲取暴利．以下關(guān)于銅生銹的過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只不過(guò)是一種表面處理的過(guò)程
B、是一種氧化反應(yīng)過(guò)程
C、銅本身沒(méi)有發(fā)生變化
D、應(yīng)屬于一種物理變化過(guò)程

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